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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

进入小学之后,对父母和儿童关系描述正确的是()。

A.交往时间减少了

B.父母在儿童教养方面所处理的日常问题类型也发生了变化

C.冲突数量减少

D.父母的控制力量也在改变

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第1题
在TA理论中,“通常表现为对他人有强的掌控欲,常常希望他人按照自己的意图行事,在生活中常常教育、教训、匹配和控制他人”。以上描述属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第2题
斯巴达的儿童由父母抚养到____,之后就要进人国家体育场接受严格训练。

A.5岁

B.6岁

C.7岁

D.8岁

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第3题
幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点,共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
根据生态系统理论,下列选项中,属于儿童成长外层系统的是:()。

A.父母的工作单位

B.家长与学校的关系

C.社会文化

D.家庭

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第5题
在我国青少年应该具有的情感中,爱国主义情感是核心,义务感、责任感和羞愧感对小学儿童的发展有特殊的意义。()
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第6题
货位管理就是指货品进入仓库之后,对货品如何处理、如何放置、放置在何处等进行合理有效的()。A.计划

货位管理就是指货品进入仓库之后,对货品如何处理、如何放置、放置在何处等进行合理有效的()。

A.计划和管理

B.养护和管理

C.规划和管理

D.筹划和管理

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第7题
以下关于需求管理的描述中,错误的是__________。

A.需求跟踪矩阵可以体现需求与后续工作成果之间的对应关系

B.需求管理要取得利益相关方对需求的一致承诺

C.需求变更提出来之后,紧接着应该进行验证变更

D.需求管理的主要目的之一是实现从需求到最终产品的双向追踪

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第8题
运用MSUECON,RAW中的数据(其中包括密歇根州立大学微观经济学原理课程中学生的信息),估计得下面

运用MSUECON,RAW中的数据(其中包括密歇根州立大学微观经济学原理课程中学生的信息),估计得下面的方程:其中,因变量score是课程得分。解释变量按在方程中出现的顺序依次是:MSU绩点(在学期初)、高中绩点、ACT成绩、每星期工作小时数、衡量学生是否修了微积分的二元变量和衡量父母是否拥有学士学位的二元指示变量。

(i)解释calculus的系数,考虑它的估计效应是不是合理。

(ii)控制了msugpa后,高中表现(绩点或者ACT成绩)是不是还对预测微观经济学原理的成绩有帮助?

(iii)当把mothcoll和fathcoll从方程中去掉之后,R变为0.4188。是否有证据表明在控制了其他解释变量之后,有一个拥有大学学历的父母对微观经济学原理的成绩有帮助?

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第9题
物流提案的设计要在合同签订之后,对客户的现有物流量、物流绩效等数据进行调研的基础上设计出来的、详细的解决方案,而物流方案更多的是一种结果性描述。 ()此题为判断题(对,错)。
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第10题
一项对西部山区小塘村的调查发现,小塘村约五分之三的儿童入中学后出现中等以上的近栅,而他们的父母及祖辈,没有机会到正规学校接受教育,很少出现近视。以下哪项作为上述断定的结论最为恰当?

A.接受文化教育是造成近视的原因。

B.只有在儿童期接受正式教育才易于成为近视。

C.阅读和课堂作业带来的视觉压力必然造成儿童的近视。

D.文化教育的发展和近视现象的出现有密切关系。

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第11题
什么是对关系的描述______。

A.二维表

B.关系模式

C.记录

D.属性

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