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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下哪些是帮助宝宝发展交往能力的适宜、有效的做法?()

A.多给宝宝创造交往机会

B.教给宝宝与人交往的恰当做法

C.宝宝和小朋友玩的时候要避免他与别人发生冲突

D.和宝宝一起玩交往的游戏

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第1题
为了防止夹伤宝宝,采取以下哪些措施比较适宜?()

A.给门窗加装安全门卡

B.给柜门、抽屉、抽水马桶加装安全锁

C.使用无盖的垃圾桶

D.禁止宝宝打开柜子和抽屉

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第2题
尽管计算机可以帮助人们进行沟通,计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上,而不是与人交流上。所以说,把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。以下哪项是上述议论最可能假设的?

A.一些被动的活动,如看电视和听音乐,并不会阻碍孩子们的交流能力的发展。

B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做。

C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流。

D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助。

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第3题
促进婴儿同伴交往能力发展的方法与途径不包括教给孩子正确的交往方式。()
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第4题
挑剔、嘲笑或简单制止宝宝自己做事,结果可能是:()

A.不利于宝宝能力的发展

B.影响宝宝的情绪

C.影响宝宝的性格

D.以上都有

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第5题
维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平,一是独立解决问题时所具备的现有发展水平,二是在成人的
帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平,二者之间的距离就是()。

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第6题
下列关于领导者的作用说法不正确的是()

A.帮助员工解决家庭困难问题

B.协调组织成员之间的关系和活动

C.帮助组织成员认清所处的环境和形势

D.为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展

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第7题
儿童天生是富有好奇心的探索者,我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下,帮助儿童掌握重要
的科学概念,发展探究能力。不管是基于认知科学,还是神经科学的研究结果,都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学,有主动性的。神经科学研究告诉我们,人的记忆系统至少有三种:陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆,情绪、动机和认知过程是联系在一起,不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的,适合儿童探究的,在老师的引导下,有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多,教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。

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第8题
以下哪些食物适合给1-3岁宝宝补充维生素A?()

A.动物肝脏

B.胡萝卜等黄色蔬菜

C.杂粮

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第9题
告诉宝宝很多小朋友都会尿床,而且很多成人小时候也尿床,可以帮助他减轻焦虑。()
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第10题
经济学家:如果一个企业没有政府的帮助而能获得可接受的利润,那么它有自生能力。如果一个企业在开放的竞争市场中没办法获得正常的利润,那么它就没有自生能力。除非一个企业有政策性负担,否则得不到政府的保护和补贴。由于国有企业拥有政府的保护和补贴,即使它没有自生能力,也能够赢利。如果以上陈述为真,以下哪项陈述一定为真?

A.如果一个企业没有自生能力,它就会在竞争中被淘汰。

B.如果一个企业有政府的保护和补贴,它就会有政策性负担。

C.如果一个企业有政策性负担,它就能得到政府的保护和补贴。

D.在开放的竞争市场中,每个企业都是有自生能力的。

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第11题
宝宝通常从18个月开始表现出控制排尿或排便的能力。()
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