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[多选题]

蒙台梭利区分出的儿童发展过程中的九大敏感区包括()。

A.感官敏感期

B.阅读敏感期

C. 音乐敏感期

D.秩序敏感期

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第1题
蒙台梭利教育的本意重在儿童的自我建构与发展。()
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第2题
蒙台梭利认为儿童的发展是()中实现的

A.游戏

B.活动

C.探索

D.工作

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第3题
蒙台梭利课程模式以培养儿童身心均衡发展的人格为目标。()
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第4题
蒙台梭利认为教师应该教得少而观察得多,教师的作用在于引导儿童的身心发展,所以其将教师改称为()。

A.辅导教师

B.保育员

C.指导员

D.研究员

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第5题
蒙台梭利的儿童观认为()。

A.儿童是成人灌注的容器

B.儿童是可以任意塑造的蜡或泥

C.儿童是可以任意刻画的木块

D.儿童是有生命力的、发展着的活生生的人

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第6题
蒙台梭利第一关心的问题是“儿童的存在”。()
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第7题
在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

A.自由

B.作业

C.秩序

D.环境

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第8题
蒙台梭利提出了“儿童具有内在生命力”的观点。()
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第9题
蒙台梭利认为、了解儿童的最大障碍是成人的权威和骄傲。()
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第10题
蒙台梭利认为儿童具有“内在生命力”。()
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第11题
1907年蒙台梭利开办的第一所“公寓幼儿学校”又称()。

A.儿童之家

B.儿童学校

C.托幼机构

D.幼儿学堂

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