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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是直接或在转换之后摄取,记录和选择处理影响接收面上的X射线影响中包含的信息的技术。

A.放射治疗

B.X射线摄影

C.X射线透视

D.X射线计算机断层摄影

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B、X射线摄影

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第1题
新系统试运行成功之后,就可以在新系统和旧系统之间互相转换。新旧系统之间的转换方式有(17)。A.并

新系统试运行成功之后,就可以在新系统和旧系统之间互相转换。新旧系统之间的转换方式有(17)。

A.并行转换、串行转换、交叉转换

B.同步转换、异步转换、交叉转换

C.直接转换、并行转换、分段转换

D.对比转换、分时转换、测试转换

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第2题
如果要在文字中插入符号“★”,可以()。

A.用“插入”选项卡下的“对象”操作

B.用“插入”选项卡下的“图片”操作

C.用“拷贝”和“粘贴”的办法从其他的图形中复制一个

D.用“插入”选项卡下的“符号”或在光标处单击鼠标右键选择“插入符号”后再进行

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第3题
在处理完客户投诉之后,要做好投诉处理总结工作,一般包括做好客户投诉记录和()。A.向上级领导汇

在处理完客户投诉之后,要做好投诉处理总结工作,一般包括做好客户投诉记录和()。

A.向上级领导汇报

B.将客户投诉录入CRM系统

C.对每一客户投诉事件进行小结

D.与相关责任人沟通,确保今后类似事故不再发生

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第4题
将“学生”表的记录追加到“学生通讯录”表中,操作步骤是()①在项目管理器中选择“学生通讯录”表,然后单击“浏览”按钮;②选择“表”→“追加记录”,打开“追加来源”对话框;③选择源文件的“类型”、路径和文件名,然后单击“选项”按钮;④设置“追加来源选项”对话框,之后单击“确定”;⑤在“追加来源”对话框中,单击“确定”按钮完成追加操作。

A.①②③④⑤

B.②①③④⑤

C.①③④②⑤

D.②①④③⑤

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第5题
关于TCP/IP参考模型的描述中,错误的是A.出现于TCP/IP协议之后B.比OSI参考模型的层次少C.互联层处

关于TCP/IP参考模型的描述中,错误的是

A.出现于TCP/IP协议之后

B.比OSI参考模型的层次少

C.互联层处理的数据是IP分组

D.传输层实现路由选择功能

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第6题
在Word2010的编辑状态,执行编辑菜单中“复制”命令后

A.光标所在的段落内容被复制到剪贴板

B.选择的内容将复制到插入点处

C.被选择的内容出现在复制内容之后

D.被选择的内容将复制到剪贴板

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第7题
从备选选项中选择(6)~(10)处的解答。 在问题4的named.abc.net文件中,出现了5种类型的记录。其中SOA

从备选选项中选择(6)~(10)处的解答。

在问题4的named.abc.net文件中,出现了5种类型的记录。其中SOA是(6), NS是(7),MX是(8),A是(9),CNAME是(10)。

备选选项:

A.名称服务器资源记录 B.别名资源记录

C.主机资源记录 D.邮件交换机资源记录

E.起始授权机构 F.指针记录

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第8题
在所有的排序方法中,关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是()。A.希尔排序B.冒泡排序C.直

在所有的排序方法中,关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是()。

A.希尔排序

B.冒泡排序

C.直接插入排序

D.直接选择排序

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第9题
在提问的时候,以下哪些情况的出现可能会抑制学生的自主思考()。
A、在问题中透露出某种答案比另一种答案更好的意思

B、和学生玩游戏,让学生猜你脑子里想的是什么

C、在评估答案的时候,直接表露你认可或不认可答案的态度

D、提出一个问题之后,没有得到立刻的回应,为了避免浪费时间,马上提供答案或是转换问问题的方式

E、简单的提一些答案为是或者否的问题

F、提出一个问题之后,做好等待答案的准备,让学生在短时间内有思考的机会

G、提出一些能够引发高层次认知的问题。比如“你是怎么比较这两个理论的?”

H、提出一些能够引发有信息量的回答的问题。比如“能说一说你是怎么得到这个解的吗?”

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第10题
成功的出口产品包装,尤其是直接出售给消费者的运输包装,可通过充分研究消费者需求,以人为本,以包
装造型的别致性、出口产品数量的适中性、使用方法的便利性以及完成包装使命之后的可持续使用性或绿色环保易于处理性等方面做文章,最大限度地方便消费者。()

A.正确

B.错误

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第11题
在Word 97编辑状态下,使用“大小写转换”对话框对文档中出现的英文进行相关设置

A.直接选择“格式”→“更改大小写”即可

B.先选中要设置的英文,再选择“格式”→“更改大小写”

C.直接选择“编辑”→“更改大小写”即可

D.先选中要设置的英文,再选择“编辑”→“更改大小写”

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