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结合实际谈谈如何对孤独症儿童进行干预?

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第1题
作为孤独症康复人员,以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭进行支持帮助()

A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实,告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情

B.让家长认清,孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复

C.告诉家长,在帮助孩子康复的同时也要帮助自己,不要忽视自己,记得放松心情

D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况,而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状

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第2题
下列哪些不是对孤独症的误解()

A.不需要关注孤独症的生命全程,只发生在儿童身上

B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通

C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的

D.孤独症是广泛性发育障碍

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第3题
根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告,以下哪些是有科学实证证明的对孤独症儿童有效的康复教育方法()

A.感觉统合训练

B.示范

C.前事包裹和行为包裹

D.学业干预

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第4题
下列关于孤独症儿童的预后情况说明正确的有()

A.孤独症儿童通过科学的早期干预可以改善预后情况

B.高功能孤独症儿童比低功能孤独症儿童在科学的干预下回归主流的可能性更大

C.孤独症并伴随有其他障碍会影响儿童的预后效果

D.良好的科学的干预下的孤独症儿童未来就业是有很大希望的

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第5题
在幼儿园如何对听障儿童进行早期干预?

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第6题
结合实际,谈谈如何提高创新的采用效果。

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第7题
结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维。

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第8题
结合实际谈谈目前我国家庭教育主要存在哪些问题?如何解决?

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第9题
应用行为分析中“应用性”可以是以下哪个例子()

A.让孤独症儿童学多门外语

B.让孤独症儿童学习倒立

C.让孤独症儿童背诵古诗词

D.让孤独症儿童学习如何洗手

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第10题
孤独症儿童最大的问题是交流障碍,对他们进行训练是没有效果的。(辨析题)
孤独症儿童最大的问题是交流障碍,对他们进行训练是没有效果的。(辨析题)

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第11题
请结合实际谈谈你对学校组织机构设置的认识。

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