一个完整的教学活动中涉及到的要素应包括()。
A.学生、地理教学目的
B.地理课程、地理教师
C.地理教学方法、地理教学评价
D.地理教学管理、地理教学环境
A.学生、地理教学目的
B.地理课程、地理教师
C.地理教学方法、地理教学评价
D.地理教学管理、地理教学环境
A.①②
B.①②③④
C.①②③
D.②③
以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。
设计要求:(1)制定目标要全面,符合所选择年龄班幼儿的特点。
(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。
(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。
请围绕"软件的系统测试及其应用"论题,依次从以下三个方面进行论述。 1. 简要叙述你参与管理和开发的软件项目以及你在其中所承担的主要工作。 2. 概要论述系统测试过程中测试管理的主要活动内容,论述性能测试的目的和基本类型。 3. 结合你具体参与管理和开发的实际项目,说明如何管理性能测试的各项活动,以及性能测试具体采用的方法、工具、实施过程以及应用效果。
软件质量保证活动应贯穿软件开发的全过程,下列有关叙述中不正确的是()。
A.必须及时将软件质量保证工作及结果通知给相关组织和个人
B.软件质量保证是CMMI 1 级的一个关键过程域
C.应对软件质量进行阶段性评审,并形成完整的评审记录
D.软件质量保证工作需要企业最高领导者参与
A.知识产权是指公民、法人、非法人单位对自已的创造性智力成果和其它科技成果依法享有的民事权。
B.著作权是一个完整的知识网络,由三个要素构成:主体、内容和客体。
C.特殊职务作品,除署名权以外,著作权的其它权利由单位享有。
D.著作权的内容包括发表权、署名权、邻接权和修改权
要求:活动设计周密、完整(包括活动目的、活动准备、活动过程),活动过程安排合理,有操作性和现实意义,启发性强。
A.主体、结果、共同体、生产、分工和规则
B.主体、客体、共同体、工具、分配和规则
C.主体、结果、共同体、生产、分配和规则
D.主体、客体、共同体、工具、分工和规则