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（请给出正确答案）
[单选题]
教师在布置作业时，做法不正确的一项是（)。
A.作业内容符合教学大纲和教材的基本要求
B.要求利用课余时间做作业，取消课内作业，提高学习效率
C.布置作业要有明确的要求，规定完成时间
D.经常查阅和批改对学生作业
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A.作业内容符合教学大纲和教材的基本要求
B.要求利用课余时间做作业，取消课内作业，提高学习效率
C.布置作业要有明确的要求，规定完成时间
D.经常查阅和批改对学生作业
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如果领导布置一项从来没有做过的工作，理智的做法应该是()。
A．担心地接受
B．兴奋地接受
C．焦虑地接受
D．平静地接受
A.3月份在办理一项业务时，发现票据不全，因而拒绝办理该单货物的报关
B.7月份受一朋友(在另一家报关公司从事报关工作)的请求，借报关员证给其报关时使用
C.年末在整理报关单证时发现同单位报关员张立涉嫌走私，但由于两人是同学关系，何亮不但没有举报，而且在有关部门进行调查时未予以配合
D.年末海关对何亮做出不予延长报关员注册延续的决定，何亮不服，向法院提起诉讼
A.3月份在办理一项业务时，发现票据不全，因而拒绝办理该单货物的报关
B.7月份受一朋友（在另一家报关公司从事报关工作）的请求，借报关员证给其报关时使用
C.年末在整理报关单证时发现同单位报关员张立涉嫌走私，但由于两人是同学关系，何亮不但没有举报，而且在有关部门进行调查时未予以配合
D.年末海关对何亮做出不予延长报关员注册延续的决定，何亮不服，向法院提起诉讼
A.减小楼体荷载 B.节省服务器资源 C.节能环保 D.避免电磁干扰
A.可以随意弯折
B.转弯是，弯曲半径应大于导线直径的10倍
C.尽量直线、平整
D.尽量减小由线缆自身形成的感应环路面积
● 当签订合同后，当事人对合同的格式条款的理解发生争议时，以下做法不正确的是（45） 。
（45）
A．应按通常的理解予以解释
B．有两种以上解释的，应做出有利于提供格式条款的一方的解释
C．有两种以上解释的，应做出不利于提供格式条款的一方的解释
D．在格式条款与非格式条款不一致时，应采用非格式条款
在数据库逻辑设计中，当把E-R图转换为关系模式时，下面的做法哪一个是不正确的？
A．一个实体类型可以转换为一个关系模式
B．一个联系类型可以转换为一个关系模式
C．由实体类型转换成的关系模式的主键是该实体类型的主键
D．由联系类型转换成的关系模式的属性是与该联系类型相关的诸实体类型属性的全体
A.该论述忽视了一种可能，即美国的一些芭蕾教师可能出生在欧洲但却是在美国接受的训练。
B.该论述假设该批评家在其去年去纽约时遇见的教师群在这类教师中具有典型代表性。
C.该论述假设美国的芭蕾教学水平比欧洲的要高。
D.没有考虑导致美国舞蹈家思想状态水平上升的其他可能原因。
A.项目建设方的相关领导和业界专家，根据国家颁布的政策、法规、方法、参数和条例等，进行项目评估
B.从项目、国民经济、社会角度出发，对拟建项目建设的必要性、建设条件、生产条件、产品市场需求、工程技术、经济效益和社会效益等进行评价、分析和论证，进而判断其是否可行
C.项目评估按照成立评估小组、制定评估计划、开展调查研究、分析与评估、编写评估报告的程序开展
D.评估工作采用费用效益分析法，比较为项目所支出的社会费用和项目对社会所提供的效益，评估项目建成后将对社会做出的贡献程度
A.他是泰罗在创建和推广科学管理制度时的亲密合作者
B.他非常重视人的因素在科学管理中的作用
C.他制定了用于生产控制的各种图表，特别是甘特图
D.他以“动作研究”而著称
