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更多““愤”和“怒”在上古汉语里，意义的区别很大，后来逐渐接近。(…”相关的问题
第5题
从性质和意义上说，假设和理论有很大的区别，假设是有待验证的理论，理论则是已经证实的假设，假设具有理论的特征，是对有关现象的概括，当假设被证实，这个假设就有可能上升为理论 。（）此题为判断题(对，错)。
第6题
宋代以言志为主的送别词中()的《贺新郎•送胡邦衡待制赴新州》()借送别抒发了对外敌人侵、朝廷苟安求和的忠愤悲慨之情。
宋代以言志为主的送别词中（)的《贺新郎•送胡邦衡待制赴新州》（)借送别抒发了对外敌人侵、朝廷苟安求和的忠愤悲慨之情。
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第7题
系统测试包括功能测试和验收测试两种测试，其中功能测试是一种按测试计划和测试文档严格进行的过
程，而验收测试则是一种具有合同执行和法律意义的活动。回答下列问题：
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(1)系统测试的任务。
(2)功能测试和验收测试的区别。
(3)系统测试的实施步骤。
第8题
物料编码通常有以下几种方法，如，阿拉伯数字法、英文字母法、暗示法和混合法，其中叙述正确的是：（）
。
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A.暗示法是指物料编码代表物料的意义，可自编码本身联想出来
B.阿拉伯数字法很容易将编码与实际物料联系起来
C.字母暗示法不太容易将编码与实际物料对应起来
D.连续数字编码法方便后续的物料管理和仓储管理
第10题
怎样讲课：在学生开展课堂消化知识的小组活动之前，老师是需要讲新知识的。这个讲课与不开展小组活动的讲课有区别吗（)。
A、有无区别和老师个人之前的教学情况有关，只是这里的讲课内容要和学生后面小组练习活动的内容直接相关。经过几次这样的小组学习活动后，学生要能够发现：只要认真听讲，后面的小组练习会做得又快又好
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B、合作之前讲新课时，老师不会提问了，而是把时间留给小组做练习
C、老师还是要联系已学知识与新知识，这点没有区别
D、老师的讲课要从意义角度，帮助学生理解，而不要强调死记硬背
第11题
物料编码通常有以下几种方法，如：阿拉伯数字、英文字母法、暗示法和混合法，其中叙述正确的是（）A.暗
物料编码通常有以下几种方法，如：阿拉伯数字、英文字母法、暗示法和混合法，其中叙述正确的是（）
A.暗示法是指物料编码代表物料的意义，可自编码本身联想出来
B.阿拉伯数字法很容易将编码与实际物料联系起来
C.字母暗示法不太容易将编码与实际物料对应起来
D.连续数字编码法方便后续的物料管理和仓储管理
