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[主观题]

在简支梁两端作用一对力偶M,同时梁上边温度升高t1,下边温度下降t1.试求端点的转角θ.

如果θ=0.问力偶M应是多少?设梁为矩形截面,截面尺寸为b·h

在简支梁两端作用一对力偶M,同时梁上边温度升高t1,下边温度下降t1.试求端点的转角θ.如果θ=0.

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第1题
有一对渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合,已知z1=19,z2=42,m=5mm.(1)试求当a'=20°时,这对齿轮的实际啮合线B1B2的长、作用弧、作用角及重合度εa;(2)绘出一对齿和两对齿的啮合图,并按图上尺寸计算重合度.

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第2题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”,里面已经设计好表对象“tStud”和查询对象“qStud”,
同时还设计出以“qStud”为数据源的报表对象“rStud”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计。 (1)在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件,其名称为“bTitle”,标题显示为“97年入学学生信息表”。 (2)在报表的主体节区添加一个文本框控件,显示“姓名”字段值。该控件放置在距上边0.Icm、距左边3.2cm处,并命名为“tName”。 (3)在报表的页面页脚节区添加一个计算控件,显示系统年月,显示格式为××××年××月(注:不允许使用格式属性)。 计算控件放置在距上边0.3cm、距左边10.5cm处,并命名为“tDa”。 (4)按“编号”字段前四位分组统计每组记录的平均年龄,并将统计结果显示在组页脚节区。计算控件命名为“tAvg”。 注意:不允许改动数据库中的表对象“tStud”和查询对象“qStud”,同时也不允许修改报表对象“rStud”中已有的控件和属性。

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第3题
学校图书馆规定,一名旁听生同时只能借一本书,一名在校生同时可以借5本书,一名教师同时可以借10本
书,在这种情况下,读者与图书之间形成了借阅关系,这种借阅关系是()。

A.一对一联系

B.一对五联系

C.一对十联系

D.一对多联系

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第4题
全双工传输是指系统两端可以在两个方向上同时进行数据传输,即两端都可同时发送和接收数据。()

全双工传输是指系统两端可以在两个方向上同时进行数据传输,即两端都可同时发送和接收数据。()

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第5题
若4种化肥分别属于N,K,L和M被放在4个连续的袋子内,但不一定按给出的顺序,则 M一定被放置在与谁相邻的位置?

A.N和这一排两端的某个袋子。

B.L和这一排两端的某个袋子。

C.K和N。

D.N和L。

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第6题
A方有一对密钥(KApub,KApri),B方有一对密匙(KBpub,KBpri),A方给B方发送信息M,对信息M加密为:M&ls
quo;= KBpub(KApri(M))。B方收到密文,正确的解决方案是()。

A.KBpub(KApri(M‘)) B.KBpub(KApub(M‘))C.KApub(KBpri(M‘)) D.KBpRI(KApri(M‘))

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第7题
在如示图5-12中,有一对正常齿标准外啮合渐开线直齿圆柱齿轮传动,己知中心距a=100mm,传动比i
12=1.5,压力角a=20°.

(1)试求模数m和齿数z1、z2.要求:①模数m不小于3,且按第一系列(…3,4,5,6,…选择;②小齿轮齿数z1按不根切情况下齿数最少选择.

(2)计算齿轮2的ra2、r2、rb2、rf2,并将计算结果在试题上的图中标注出来;直接在试题纸上的图中作出理论啮合线和实际啮合线,并标注出来.

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第8题
下面哪一项不可能正确?

A.仅有一对P被同时展出。

B.一对G和一对L被同时展出。

C.一对G和一对P被同时展出。

D.一对L和一对P被同时展出。

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第9题
“订单”和“订单明细”表存在着一对多的关系,下列说法正确的是().

A.在数据源为“订单”的窗体中,删除一条记录的同时,也会将订单明细表中的相关记录删除了

B.在数据源为“订单”的窗体中,删除一条记录的同时,不会将订单明细表中的相关记录删除了

C.在数据源为“订单”的窗体中,不能删除记录

D.在数据源为“订单明细”的窗体中,不能删除记录

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第10题
要素价格不仅仅是一种使用价格。即需求方在支付了要素价格后,会同时得到要素的使用权和所有权。A.

要素价格不仅仅是一种使用价格。即需求方在支付了要素价格后,会同时得到要素的使用权和所有权。

A.正确

B.错误

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第11题
柱、梁、板的施工缝应如何留置?为什么?

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