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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

维护个人利益是个人行为的唯一动机。因此,维护个人利益是影响个人行为的主要因素。以下哪项如果为真,最能削弱题干的论证?

A.维护个人利益是否是个人行为的唯一动机,值得讨论。

B.有时动机不能成为影响个人行为的主要因素。

C.个人利益之间有冲突,也有一致。

D.维护个人利益的行为也能有利于公共利益。

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第1题
()是指由于经验而引起的个人行为的改变。

A.感觉

B.知觉

C.动机

D.学习

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第2题
契约论通过一个规则性的框架体系,把个人行为的动机和规范伦理看作是一种社会协议。()
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第3题
关于动机的概念包括以下几点()。

A.个人行为提供力量以达到体内平衡

B.个人的行为提出目标

C.一种内部刺激,是个人行为的直接原因

D.使个人明确其行为的意义

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第4题
第一个把视野从人们的“内在缺乏”拓展到了“外在目标”,推进了对组织中个人行为和动机作更深刻、更全面的理解的学者是()

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗鲁姆

D.麦克利兰

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第5题
评估个人的行为动机和处理问题的能力,属于以下哪项社区心理护理评估的内

容?()

A.个人行为方面

B.心理行为方面

C.社会行为方面

D.医疗行为方面

E.患者家属与患者的互动行为

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第6题
公共行政的根本和唯一的目标在于追求()。

A.公共利益

B.国家利益

C.民族利益

D.个人利益

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第7题
社会公平与正义的核心价值认为社会工作者为他人提供服务应超越个人利益,其行为动机应是利他的、非功利的。()
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第8题
漫画《拆》中人物的行为()①以损害集体利益来满足个人利益,是不可取的②是正确的做法,因为个人利益应保护③启示我们应积极关心和维护集体利益④说明维护集体利益至上,不应该考虑个人利益

A.①③

B.②④

C.③④

D.①②

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第9题
边沁功利主义学说的主要观点是()。

A.个人是唯一现实的利益

B.利益在社会生活中起支配作用

C.注重人的快乐质量

D.快乐就是最大的善

E.增进个人利益和幸福就是增进了社会的利益和幸福

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第10题
在皮亚杰的道德认知发展理论中的自律道德阶段,在行为责任判断上,儿童会依据()来判断对错。

A.行为的结果

B.权威人物制定的规则

C.行为者的主观动机

D.个人利益

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