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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体来说又可分为哪几种形式（）

A.讲述

B.讲读

C.讲解

D.解读

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更多“讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体来说又可分为哪几种形式…”相关的问题

第1题

下列属于消极型课堂气氛表现的有（)。

A.学生情绪压抑、无精打采、注意力涣散

B.学生对教师讲的东西持怀疑态度

C.教师有时不得不停止讲课来维持秩序

D.学生很少主动发言，害怕上课

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第2题

（）是教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索、寻找答案，从而激发学生的学习积极性的一种方法。

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

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第3题

课堂讲授法整个培训过程的进度、气氛，在总体上是由（)来控制的。

A.学员

B.教师

C.组织者

D.负责人

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第4题

从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是（)。

A.同步学习

B.分组学习

C.个别学习

D.班级学习

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第5题

专家教师在教学技能上的特征有（)。

A.教学计划以学生为中心，表现出灵活性和预见性

B.课堂管理方面能够明确地规定课堂规则并持久地执行

C.关注学生具体的课堂行为，以及教学的成败

D.用非言语行为来指导学生的学习，并根据学生的反馈进行调整

E.问题较多，注意启发学生的思维，给予指导和及时反馈

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第6题

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报且没有血缘关系的爱，在原则上是一种（)的爱。

A.严格苛求

B.宽容大度

C.严慈相济

D.无怨无悔

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第7题

某校推行教学改革,提倡精讲多练,规定所有教师一堂课讲授不得超过15分钟。这项规定侵犯了教师的（)。

A.教育教学权

B.管理与指导学生权

C.参与学校管理权

D.评价学生权

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第8题

学生的下列哪些特征，表明课堂气氛可能是消极的（)？

A.坚持，努力克服困难

B.对教师讲的东西抱怀疑态度

C.害怕困难，叫苦连天

D.压抑、愁眉苦脸

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第9题

教师了解学生多种方法包括（)。

A.一查、二问、三访、四调、五察、六测等

B.听学生背诵、朗读、说话、讲演

C.以上均正确

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第10题

示范操作法是一种直观的教学方法，通过教师示范操作，可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。（)

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第11题

小学生以具体形象思维为主，所以小学生进行原理学习时，教师要通过丰富多样的直观形式向学生提供促进理解的条件。（)

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