A.表现了“受害者”与“施暴者”,“反抗者”与“顺从者”之间复杂的互换与同化关系
B.电影中的人物、素材和故事都是基于严谨的史料,“弗赖斯塔特”感化院也在德国真实存在
C.探讨了问题少年再教育的问题,和感化所“二次伤害”的现象
D.对二战后德国那3000多个感化院中的80多万接受改造的少年一声迟到的歉意
A.《师说》的作者是唐代的韩愈
B.《琵琶行》中“行”是古代诗歌的一种体裁
C.辛弃疾是北宋豪放派词最具代表性的人物之一
D.《六国论》的作者苏洵与他的两个儿子苏轼、苏辙都是“唐宋八大家”之一