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更多“体验课后，课程顾问需要向老师了解学生上课时基本情况、状态（）”相关的问题
第1题
学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文老师善于因材施教，以
学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）
①语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛②数学老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③英语老师
讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
①④
③④
②③
①②
第6题
上课的时候，妈妈在问：为什么我的上课视频比别人慢几秒钟要怎么回复（）
A.妈妈您好，由于我们每个人的网络情况不一样，所以观看课程画面进度有几秒的快慢差异属于正常情况，不会影响宝贝正常体验课程，请您放心哦
B.感谢妈妈的意见反馈，我马上反馈给负责授课的老师进行调试哦
C.这是正常现象，您继续观看课程就可以啦
第7题
“音乐课上，黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编4小节二声部节奏型，利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏，体验其音响效果。”这一活动属于义务教育音乐课程的那个领域?()
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.感受与欣赏
第8题
面对给家长已经安排好了数理测评课，开发了解到学生适合学习力的课程，顾问的最佳做法是（）
A.主动引导家长取消数理测评课，重新预约学习力课程
B.询问家长是否需要更换测评课科目
C.正向确定数理测评课，做好测评课目的铺垫；同时针对学生情况做学习力课程介绍，展现掌门少儿课程的多元化，为后续扩科推单做铺垫
