在动笔解答数学问题时,我对自己的解题思路不是很清楚()
A.很不符合
B.不太符合
C.不太确定
D.有点符合
E.非常符合
A.很不符合
B.不太符合
C.不太确定
D.有点符合
E.非常符合
A.摒弃刷题式学数学,通过合作、创编数学故事,增进对数学概念的理解
B.逐步引导解题思路,借助思维工具,解决实际生活中的问题
C.数学故事情景中,培养学生未来领导力
D.教辅材料更全面,更重视课上知识的拓展与应用
A.高信度的
B.低信度的
C.低效度的
D.高效度的
A.主观性问题
B.客观性问题
C.封闭性问题
D.开放性问题
A.贾宪的《议古根源》
B.杨辉的《详解九章算法》
C.秦九韶的《数书九章》
D.李冶的《测圆海镜》
A.头脑风暴法适用于寻找复杂的方案或指定具体计划
B.头脑风暴法适用于开拓思路,寻求可能的解决方案
C.头脑风暴法要求参与者有较好的素质
D.参与者在表达自己的观点时,必须对提出的问题做详细的论述
A.认真倾听,如果可以,用笔记录
B.独立思考,按照自己的思路办事
C.适当反馈,对不清楚的问题提问,以确保理解
D.认真完成任务,提高执行力
E.适当向上司汇报,以确保任务执行不走样
法。上一次数学考试他只考了班上第五名,原因是一道题的解题步骤比较繁琐,让他有些不耐烦,于是没有仔细考虑每一个步骤,导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一,所以复习得格外努力。在人际交往方面,小明很喜欢交朋友,他对同学们都非常热情,但有时又太过急躁与轻率,导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论,指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格,并说明理由。
A.是指第一位接受服务对象询问的护理人员,在不违反规定的前提下负责处理或督促相关科室解决服务对象在就医过程或其它方面提出的各类问题
B.包括面对面回答询问、回答电话咨询
C.不管在任何场所,遇到任何形式的提问,只要询问与自己有关,应耐心解答,与自己无关的让患者自己去找相关部门解决
D.遇到疑难问题或服务对象对服务结果不满意时,护理人员应逐级向上反映及时疏导,化解矛盾,达到使服务对象满意的结果