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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了”,一曲《时间都去哪儿了》戳中人们的泪点,引起广泛的共鸣。对“时间都去哪儿了”的感叹,反映了 ①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③量变是没有发生变化,是一种静止的状态④人们面对客观规律是无能为力的()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案
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A、①②

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第1题
请问:以下哪两句诗是慨叹“时间都去哪儿了”()

A.青春留不住,白发自然生

B.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡

C.青春岂不惜,行乐非的欲

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第2题
从《常回家看看》到《时间都去哪儿了》,看似平淡的旋律和娓娓道来的歌词深刻地刻画出父母对于女无私的爱。它启示我们要()①理解父母,尊敬父母②孝敬父母应从身边的小事做起③一切顺从父母,让父母高兴④懂得感恩,回报父母和社会

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题
依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是()时间都去哪儿了在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计,,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途,,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐,,错失了许多与他人房费梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生

A.虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情

B.淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华

C.淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情

D.淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华

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第4题
下列各句中没有语病的一项是()

A.中央电视台举办的《中国成语大会》,得到了观众的高度赞赏,也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望

B.2014年春晚,一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动,它再次提醒人们:时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月

C.通过“12345”市民服务热线的开通,使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今,“12345,服务找政府”的理念已深入人心

D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上

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第5题
学完课程后,您的感受如何()

A.感觉自己学到了改变自我的方法,充满力量,接下来准备践行

B.感觉课程内容很多,目前自己还没完全消化,需要更多时间

C.感觉内容对于现实的指导价值有限,理论到实践的鸿沟难以跨越

D.感觉很多内容都是老生常谈了,没有什么参考价值

E.其他

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第6题
有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起
来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总是举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生在学习上很有起色,不久就跨入了先进生的行列。

你认为这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。

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第7题
大三学生小明打算在爱上租租房,手头比较紧张,管家向租客推荐了华瑞分期,请问可以办理吗()

A.可以,学历在大专以上

B.不可以,客户才20周岁太年轻

C.不可以,客户还没毕业

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第8题
阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。 然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这

阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。

然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景,就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐,她生前我没有好好地爱过她,死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着.寂寞地死去。死带走了她的一切,这就是在我们那地方的旧式女子的命运。

第 33 题 作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用?(4分)

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第9题
在航行的过程中,船上的马为什么突然不安地嘶鸣起来()

A.因为它们太累了,想要停下来好好休息

B.因为它们感受到了风暴来临的预兆

C.因为它们饿了,想要东西吃

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第10题
小魏从某财经大学会计系毕业刚刚被聘任为广发公司的会计员。令天是他来公司上班的第一天。会计科
里的那些同事们忙得不可开交。一问才知道。大家正在忙于月末结账。“我能做些什么?”会计科长看他那急于投入工作的表情,也想检验一下他的工作能力,就问:“试算平衡表的编制方法在学校学过了吧?”“学过。”小魏很白然地回答。

“那好吧,趁大家忙别的事情的时候,你先编一下咱们公司这个月的试算平衡表!”科长帮他找到了本公司的总账账簿,让他在早已为他准备好的办公桌前开始了工作。

不到一个小时,一张“总分类账户发生额及余额试算平衡表”就完整地编制出来了。看到表格上那三组相互平衡的数字,小魏激动的心情难以言表,于是兴冲冲地向科长交了差“呀,昨天销售的那批产品的单据还没记到账上去呢,这也是这个月的业务啊!”会计员李丽说道。

还没等小魏缓过神来,会计员小王手里又拿着一些会计凭证凑了过米,对科长说,“这笔我核对过了,应当记人‘应交税费’和‘银行存款’账户的金额是10000元,而不是9000元。已经人账的那部分数字还得更改一下。”

“试算平衡表不是已经平衡了吗?怎么还有错账呢?"小魏不解地间。

科长看他满脸疑惑的神情,就耐心地开导说:“试算平衡表也不是万能的,像在账户中把有些业务湿记或重记了,借贷金额记账方向彼此颠倒了。还有记账方向正确但记错了账户,这些都不会影响试算表的平衡。小李发现的漏记了经济业务.小王发现的把两个账户的金额同时记少了,也不会影响试算表的平衡。”

小魏边听边点头,心里想:“这些内容好像老师在上" 基础会计'课的时候也讲过。以后在实践中还得好好琢磨呀。经过调整,一张真实反映公司本月全部经济业务的试算平衡表又在

小魏的手里完成了。

案例要求:

结合以上案例,运用学习过的试算平衡表的有关知识谈谈你的感受。

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第11题
人们认为每个人的生存方式,及生存质量都取决于自己的能力,而年轻意味着活力与希望,老了就是失去机会,因此,他们可以告诉别人自己的实际年龄()
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