根据德育模式中的体谅式概念,下列案例对情境问题作出了成熟反应的学生是()。教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话学生乙:告诉老师,老师会批评他学生丙:也许是我们冷落了他,既然他想加入进来,就一起聊好了学生丁:可能我们的话题使他不安,既然这样,就当着他的面说这个话题了
A.学生甲
B.学生乙
C.学生丙
D.学生丁
CD
A.学生甲
B.学生乙
C.学生丙
D.学生丁
CD
根据上述案例材料,对下列问题作答。
1.企业开展班组培训的意义是()
A.班组目的是提高员工业务能力和综合素质
B.班组培训是企业内培养高技能人才的主要途径
C.班组培训工作是促进企业培训工作健康发展的前提和基础
D.其他都对
2.以上案例说明()
A.班组培训有利于提升职工岗位技能
B.班组培训有利于降低培训成本
C.班组培训有利于提高培训效果
D.其他都对
3.从培训内容上看,该培训属于()
A.生产技能培训
B.规章制度培训
C.安全培训
D.应急问题能力培训
4.根据案例的描述,该班组的培训模式为()
A.经验传授式培训
B.经验交流式培训
C.问题针对式培训
D.“送出去、请进来”式培训
5.根据案例的描述,该班组所采取的班组培训基本方法为()
A.讲授法
B.技能示范法
C.实战模拟法
D.专题培训法
A.强调当事人过去与现在的经验同样重要
B.当事人开始接受他们的信念是造成情绪与行为困扰的主要原因之后,他们就能够有效的参与认知重建的历程
C.当事人在理情行为治疗中的角色是学生或学习者,心理治疗为再教育的历程
D.理情行为治疗的完全接纳或容忍的观念,与个人中心治疗的无条件正向尊重的概念极为类似
A.某公安机关在侦查一起杀人案件时,犯罪嫌疑人王某拒不承认犯罪事实,后公安机关对其进行测谎实验,获得其说谎的测谎结论
B.某行政机关在行政执法过程中收集的电子数据
C.在一起毒品犯罪案件的审理中没有公开证人真实姓名的证人证言
D.某地公安机关在侦破一起毒品犯罪时,特情人员获取的有关犯罪材料