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[判断题]

在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用（）

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第1题

因学施教是指在课堂教学中，要根据实际情况活用教案，体现教学活动的生成性。（)

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第2题

体育与健康课程强调在（），注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平；重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯

A.学习目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面

B.学习目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面

C.课程目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面

D.课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面

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第3题

《(义务教育)体育与健康课程标准》属于()。

A.学时体育教学计划

B.单元体育教学计划

C.学段体育教学计划

D.超学段体育教学计划

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第4题

音乐课堂教学中，若教师在拓展部分设计师生角色扮演的环节，所运用的教学方法是（)。

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

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第5题

音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是评价（）的依据，是教师在熟悉教学内容，了解学生的情况后，为进一步提高学生的能力与水平而制订的学生应该达到而且能够达到的标准与境界。

A.教学方法

B.教育本质

C.科学依据

D.教学效果

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第6题

（)是在体育课堂教学中，为保证体育教学正常进行，师生共同遵守的的基本要求。

A.教学目标

B.教学手段

C.课堂常规

D.教学组织形式

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第7题

教无定法，任何一个教学方法都有其自己的独特性质和特殊功能。因而，在实际教学中，体育教师能否正确地、有针对性地选择合适的体育教学方法，才是教学成败的关键。（)

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第8题

中国传统体育健康养生功法活动能够满足老年人康体学练的（)和（)要求。

A.高效性

B.安全性

C.有效性

D.实用性

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第9题

教学情境是指在课堂教学中，教师根据教学内容及外部条件，为达到预期教学目标而设定的能引起学生情感共鸣的一种（)。

A.教学方法

B.教学氛围

C.教学技巧

D.以上都不对

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第10题

通过半自理老年人学练中国传统体育有效性评估，为指导老年人进一步（）学练中国传统体育提供参考。

A.科学健康

B.有效运动

C.康复理疗

D.身心愉悦

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第11题

中国传统体育对自理老年人健康增进方面具有重要作用，可以从（)进行解释。

A.西医学角度

B.运动生理学角度

C.中医脏腑学角度

D.经络学角度

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