题目内容
（请给出正确答案）
A.①表达了人类对于自由的渴望②自由能增强个人的幸福感
B.③自由能给予人们所有的财富④自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
C.①②③
D.①②④
E.②③④
F.①③④
答案
B、③自由能给予人们所有的财富④自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
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A.英国
B.法国
C.印度
D.中国
对于“跳槽”现象的正确看法应该是()。
A．择业自由是人的权利，应该鼓励“跳槽”
B．对个人的发展有双重影响
C．“跳槽”与否完全是个人的事情，企业无权干涉
D．有利而无弊，能够增长员工的才干
A.在网络上公民不享有自由
B.自由是绝对的、无限制的
C.自由促进社会发展和创新
D.自由是有限制的、相对的
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
阅读材料，回答问题。
材料一
早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道：“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”。16世纪中期到17世纪初，文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行，特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！”——摘编自徐新《西方文化史》等
材料二
从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物。阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。这些讨论使人意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富。——摘编自【美】玛格丽特•L．金《欧洲文艺复兴》
问题一、根据材料一和所学知识，写出文艺复兴的先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。
问题二、根据材料二和所学知识，指出15世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响。
A.快乐不仅有数量的区分，也有质的不同。
B.功利原则对人类所有行为都可以进行“赞成或不赞成的”评价。
C.功利原则不仅是个人的行为原则，同时也是政府行为的伦理标准。
D.个人利益的“总和”就等于社会利益的总和。
