题目内容
（请给出正确答案）
A.文中龙和仙是比喻道德高尚的人
B.本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃
D.文中作者以诸葛、杨雄自比，含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操
答案
B、本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋
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A.文中用青树翠蔓写潭四周树木的色彩，有青翠都有绿的意思，有啰嗦之嫌
B.柳宗元被贬后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下此文
C.本文按照游览的先后顺序，移步换景，抓住小石潭清幽，冷寂的特点来写
D.本文情景交融，景中传情。着力渲染了小石潭幽美和静穆、凄寒幽邃的环境气氛，抒发自己贬官失意后在寂寞处境中无法排解的悲凉凄苦孤寂之情
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外战胜于朝廷
C.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提意见，一年后无人再进谏了
D.本文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感
A.本文记叙了朋友爱点糖醋排骨和自己爱吃咸花生两件事
B.一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞起到了承上启下的作用。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆
C.绽放本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的绽放的爱是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对友人的怀念之情
A.文中的母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱
B.文中的母亲不遵守承诺，并不是真正爱自己的孩子
C.本文以一个孩童的视角观察事物，使文章更加生动写实，富有童趣
D.《那个星期天》把感情融入具体的人、事、景物等之中
A.文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪衬
B.本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣
C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情
D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象
A.作者以孔子为例，因其在人们心目中是至圣先师，极具代表性，加强论述说服力
B.师和弟子的关系的存在，是因为闻道有先后，术业有专攻的缘故，能者为师
C.文中不拘于时的时，是在说耻学于师惑而不从师的不良社会风气
D.作者说明写作本文的缘由，是奖掖年轻人李蟠能遵循古人从师之道才作文相赠
A.本文作者韩愈，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家、教育家
B.食不饱，力不足，才美不外见写出了千里马被埋没的根本原因
C.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意写出了食马者的愚妄浅薄
D.全文寄托作者的愤懑不平，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉
下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（）。
A.汪德龙在艺术上充满灵气、锐气，集诸多艺术于一身。不过因为他为人憨厚、低调，所以一直鲜为人知
B.汪德龙埋伏于艺术创作，面广、成就大。凡舞台美术设计、书法艺术、刻字、篆刻等都有很深的研究并取得很大的成就
C.汪德龙在艺术上敢闯、肯闯，认为艺术能“曲径通幽”。汪德龙在篆刻上取得成就后，接受朋友所托而“刻字”，认为一样能做好
D.本文前半部分采用侧面描写的手法，侧重介绍汪德龙在艺术上的追求和取得的成就；后半部分采用正面描写的手法，通过日常生活体现汪的追求
A.本文描写吕蒙在孙权的劝说下乃始就学，其才略有惊人长进的故事，说明了学习的重要性
B.写鲁肃与蒙论议，着重于二人风趣的一问一答，表现孙权的善劝
C.文章按时间的顺序，先写孙权劝学，吕蒙乃始就学;后写鲁肃与蒙论议结友而别
D.本文写事情的结果，不直接写吕蒙如何学有所成，而是通过鲁、吕的对话生动地表现出来
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来看似矛盾，实则令人好奇，引发读者的兴趣
B.作者称长妈妈为阿长，显然是因为自己儿童时期讨厌她，到了中年这种情绪仍未消除
C.用阿长这个外号称呼长妈妈，暗示文章有一半是抑笔，描绘的是阿长不好的一面
D.题目《阿长与;山海经》隐含着从厌烦到敬重的意思
