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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

目标的动机作用主要表现在()

A.影响个体在活动过程中的注意力分配

B.影响个体的努力程度

C.影响个体的坚持性水平

D.影响个体仸务策略的运用

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第1题
公共政策目标的不确定性主要表现在()。
公共政策目标的不确定性主要表现在()。

A、公共政策中许多政策目标都是无法量化的

B、大多数政策都具有多重目标

C、政策执行的困难性

D、不少政策目标是在冲突与妥协中达成的

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第2题
项目目标的特征表现在()。

A、目标的单一性、目标的独特性、目标的不确定性

B、目标的层次性、目标的多样性、目标的不确定性

C、目标的层次性、目标的多样性、目标的制约性

D、目标的一次性、目标的独特性、目标的不可挽回性

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第3题
以下哪个选项是合作学习的动机视角可能会关注的主题()?

A.引导学生之间的认知冲突,促进学生对概念的深层理解

B.鼓励学生细化自己对问题的解释

C.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知

D.同伴提供指导和示范

E.反馈的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响

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第4题
道德建设对市场经济的理论支持主要表现在()
道德建设对市场经济的理论支持主要表现在()

A.对经济动机的论证

B.对经济技术的论证

C.对经济规范的论证

D.对经济制度的论证

E.对经济形势的论证

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第5题
自由基对蛋白质的影响作用表现在()。

A.直接作用

B.间接作用

C.加合作用

D.拮抗作用

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第6题
移动学习评价与传统学习评价联系和区别主要表现在:()。

A.在评价目标上、在评价的内容上和在评价的作用上

B.在评价对象上、评价内容上和评价目标上

C.在评价方法上、评价内容上和评价目标上

D.在评价对象上、评价方法上和评价作用上

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第7题
中学生情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面:社会化、丰富和深刻化、自我()化。情绪、情感在中学生心理发展中的作用主要有:动机作用、组织作用、和信号作用
中学生情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面:社会化、丰富和深刻化、自我()化。情绪、情感在中学生心理发展中的作用主要有:动机作用、组织作用、和信号作用

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第8题
地理教学目标的教学功能有()。

A.动机功能

B.选择功能

C.评价功能

D.整合功能

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第9题
世界贸易组织的主要作用主要表现在()

A.促进货物贸易

B.促进直接投资

C.促进技术发展

D.促进经济全球化

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第10题
公文处理工作的作用主要表现在助手作用、纽带作用和()

A.回顾作用

B.鼓动作用

C.查考作用

D.指导作用

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第11题
凝聚力得作用主要表现在()这些方面。

A.满意度

B.工作性质

C.沟通

D.生产率

E.群体意识

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