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[主观题]
对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价内容有()、活动内容和形式的适合程度、()、效果分析。
对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价内容有（)、活动内容和形式的适合程度、（)、效果分析。
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A.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生
B.违反教学纪律，敷衍教学。或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C.组织、参与有偿补课。或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
D.在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
A.正确处理音乐发展与整体教育的关系
B.正确处理音乐艺术特点和幼儿年龄特点的关系
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D.正确处理集体教育与个体发展的关系
E.正确处理音乐能力发展与其他能力发展的关系
此题为判断题(对，错)。
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
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D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
A.在概念活动中提出软件可靠性和可维护性分解目标、要求和经费
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C.在设计话动中明确对编码、测试阶段的具体要求，评价或审查代码以验证相应要求的实现
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