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第2题
教师的焦虑水平与课堂气氛的关系，下列说法正确的是（)。
A.教师的焦虑与课堂气氛没有关系
B.教师的焦虑水平中等，会有效而灵活地处理课堂上出现的问题，创造最佳的课堂气氛
C.教师的焦虑水平过高，总是忧心忡忡，惟恐学生失控，使课堂气氛紧张
D.教师的焦虑水平过低，对教学、对学生容易采取无所谓的态度，容易形成消极的课堂气氛。
第3题
下列说法中，关于感觉反应过低治疗原则描述正确的是（)
A.鼓励儿童主动参与，允许随时转移注意力到感兴趣的活动，以保持较高的参与水平
B.鼓励单独的参与粗犷具有挑战的活动
C.不断提供反应低的对应感觉刺激，以叠加作用满足儿童的感觉需要
D.多种感觉刺激的输入，前庭-本体-触觉互动影响，注重感觉刺激和功能性活动的结合
第7题
管理技能是指组织各级管理者运用流程、技术和知识完成管理任务的能力。下列有关管理技能特征的说法，错误的是（)。
A.管理技能是行为方面的，不具备人格特质或风格倾向
B.管理技能是可控的，管理行为的表现是在个体的控制之下
C.管理技能是可发展的，通过实践和反馈，人们可以改善自己的技能表现
D.管理技能是相互独立，互不影响的
