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第1题
让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（)。
A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验
B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏
C.物质媒介采用多样化的工具和材料
D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平
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第2题
人的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉在特定的审美心境中，经过联想发生的互相转移的现象叫通感。（）
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第4题
下面不属于艺术鉴赏的审美心理的是（)。
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第5题
与创作个性相关的因素是（)
A.个性气质
B.人格精神
C.艺术情趣
D.审美追求
E.艺术构思
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第7题
朗诵是艺术性和综合性强的传情艺术，具有下面哪些鲜明特点（)。
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第8题
关于美学研究的意义，下列说法正确的是（)
A.提高我们的审美素养
B.深化我们对艺术的既有知识
C.增强审美教育的自觉性
D.指导我们在实践中创造美
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第9题
包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（)。
A.审美型人格
B.冲突型人格
C.独立型人格
D.功利型人格
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第10题
审美教育是艺术教育，也是一种对审美教育内涵的正解。（)
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第11题
艺术具有审美艺术作用、审美教育作用、审美娱乐作用。（)
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