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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

日本近代主张学习西方以自强的教育著作《劝学篇》的作者是（)

A.福泽谕吉

B.伊藤仁斋

C.中江兆民

D.本居宣长

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第1题

日元D版和E版1000元券正面主景人像分别为哪两位人物,()。

A.福泽谕吉，夏目漱石

B.圣德太子、伊藤博文

C.夏目漱石、野口英世

D.新渡户稻造、福泽谕吉

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第2题

维新变法运动与洋务运动相比,实质的飞跃表现在（）

A.主张进行政治变革

B.主张创办近代企业

C.自强口号的变化

D.主张向西方学习

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第3题

美学是一个外来词，是（)首先提出的。

A.德国人鲍姆嘉通

B.法国人鲍姆嘉通

C.日本人中江兆民

D.德国人黑格尔

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第4题

洋务派主张学习西方的武器装备和科学技术，兴办洋务，他们提出的目标是

A.“救亡”

B.“自强”

C.“求富”

D.维新

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第5题

洋务派主张学习西方的武器装备和科学技术，兴办洋务，他们提出的目标是

A.“救亡”

B. “自强”

C. “求富”

D. 维新

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第6题

1871年，李鸿章为接纳日本通商之事上奏称：“闻该国自与西人订约，广购机器、兵船，仿制枪炮、铁路，又派人往西国学习各色技业，其志故欲自强以御侮，究之距中国近而西国远。”这反映了李鸿章（）。

A.希望学习日本实行变法

B.对日本变革的认识较为清醒

C.主张师夷长技以制夷

D.认为与日通商对中国有利

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第7题

在近代西方那一本著作提出“教育的最高目的是道德”()

A.《爱弥尔》

B.《道德教育论》

C.《民主主义与教育》

D.《普通教育学》

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第8题

中国古代社会以儒家学说为核心强调教育“在明明德，在亲民，在止于至善”，而西方则主张“知识就是力量”，注重通过学习知识达到对真理的认识，这种差异主要体现了文化类型对（）的影响

A.教育目标

B.教育对象

C.教育方法

D.教育内容

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第9题

在近代西方教育史上，《教育漫话》一书的作者（)是哲学家、教育思想家。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第10题

近代以来，先进的中国人为了救国救民，做出了诸多努力。关于下列人物的共同点，表述正确的是（）

A.都推动了近代政治变革

B.均号召推翻清朝封建统治

C.都主张学习西方文明成果

D.皆提出了反抗侵略的主张

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