如果结果不匹配，请 
更多“以下关于授权四步骤说法不正确的是（）”相关的问题
A.申请授权需获取设备的硬件信息
B.升级授权可以在线获取点击"授权下载"直接获取,也可以通过离线授权导入,两种方式
C.ICG设备未激活,设备不能正常使用
D.没有产品授权,设备无法正常使用
A.在电信业务的经营过程中推行授权经营与许可证制度
B.电信业务管制包括事前管制和事后管制
C.在WTO中电信业务要遵循透明度原则，因此要全面开放
D.未来电信业务将走向全球化，国际市场竞争激烈
A.查看设备数据需要提前获得客户的书面授权
B.采集设备数据需要提前获得客户的书面授权
C.修改设备数据需要提前获得客户的书面授权
D.接入客户网络不需要提前获得客户的书面授权
A.文献号、申请号、优先申请号、专利分类号字段为数字型数据
B.申请人、发明人、发明名称、文摘字段为文本型数据
C.申请日、公布日、授权公告日为日期型数据
D.关键词字段为关键词型数据
A.威胁建模主要流程包括四步，确定建对象、识别威胁、评估威胁和消减威肋
B.评估威胁是对威胁进行分析，评估被利用和攻击发生的率，了解被攻击后资产的受模后果，并计算风险
C.消减威胁是根据评估结果，确定是否要消除该威胁以及消减的技术措施，可以通过重新设计直接消除成胁，或设计采用技术手段来消减威胁
D.识别威胁是发现组件或进程存在的威验，它可能是故意的，也可能不是故意的，威胁就是漏洞
A.对应标准包含了实施实验室活动充分且简明的信息,并便于实验室操作人员使用时，不需再进行补充或改为内部程序
B.对所有实验室活动方法的偏离，应获得授权并被客户接受
C.对标准方法中的可选择步骤，宜指定补充文件或细则
D.实验室不应采用设备制造商规定的方法
A.ZEUS系统不关注问题解决过程质量，只要步骤完整
B.离开了8D问题解决流程，ZEUS功能照常运转
C.ZEUS系统可以生成8D报告
D.ZEUS系统可以生成数据分析报告
A.可以通过学习教育科学研究方法来提高
B.教育科学研究遵循一定的步骤
C.由于学生处于发展变化之中，教师只能通过实践来研究学生
D.教师进行教育科学研究，有助于提高教学质量和学生的能力水平
