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[单选题]

赞可夫提出了发展性教学理论,其中包含五条教学原则,下列不属于教学原则的是()

A.高难度、高速度

B.使所有的学生都获得全面发展

C.理论知识起主导作用

D.理解学习过程

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B、使所有的学生都获得全面发展

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第1题
通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究,提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第2题
赞可夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则()。

A.高难度原则

B.高速度原则

C.掌握学科结构原则

D.发现学习原则

E.以理论知识为主导原则

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第3题
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是______。

A.巴班斯基

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.凯洛夫

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第4题
赞可夫发展性教学。
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第5题
赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()。

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第6题
赞科夫提出“发展性教学”。()
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第7题
现代教学论的三大流派是指()

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布卢姆的掌握学习理论

C.赞科夫的“教学与发展理论”

D.杜威的实用主义教育理论

E.瓦?根舍因的范例方式教学理论

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第8题
范例教学的代表人物是()。

A.瓦根舍因

B.杜威

C.布鲁纳

D.赞可夫

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第9题
戈夫曼从角色概念出发提出了“戏剧理论”。()
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第10题
苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是()

A.《教育过程》

B.《教学与发展》

C.《教学过程最优化》

D.《教育学》

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第11题
()提出了战略管理理论的概念基础和模式。

A.安德鲁斯

B.艾考夫

C.安索夫

D.申克尔和霍夫

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