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[单选题]
需要教师具有较高的组织能力、探究能力，并了解幼儿年龄特点的是（）
A.接受式学习
B.体验式学习
C.探究式学习
D.合作式学习
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A.散列划分采用某种散列函数，以数据的划分属性作为函数参数，计算数据应存储的磁盘序号
B.范围划分根据某个属性的取值，将数据划分为n个部分，分别存储到不同磁盘上
C.范围划分有利于范围查询和点查询，但也可能会引起数据分布不均匀及并行处理能力下降问题
D.轮转法划分能保证元组在多个磁盘上的平均分配，并具有较高的点查询和范围查询
（）拓扑结构的网络具有自愈能力，能实现网络自动保护，具有较高的稳定性。
A.网状B.星型 C.总线型 D.环型
●原型化(Prototyping)方法是一类动态定义需求的方法， (7) 不是原型化方法所具有的特征。与结构化方法相比，原型化方法更需要 (8) 。衡量原型开发人员能力的重要标准是 (9) 。
(7) A．提供严格定义的文档
B．加快需求的确定
C．简化项目管理
D．加强用户参与和决策
(8) A．熟练的开发人员
B．完整的生命周期
C．较长的开发时间
D．明确的需求定义
(9) A．丰富的编程技巧
B．灵活使用开发工具
C．很强的协调组织能力
D．快速获取需求
CMMI提供了两种模型表述方式：“连续式”和“阶段式”。以下说法中正确的是______。
A．前者可以描述项目管理能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
B．前者可以描述软件开发能力成熟度，后者可以描述项目管理能力成熟度
C．前者可以描述项目管理的能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
D．前者可以描述过程能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
● CMMI 提供了两种模型表述方式： “连续式”和“阶段式” 。以下说法中正确的是（11） 。
（11）
A. 前者可以描述项目管理能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
B. 前者可以描述软件开发能力成熟度，后者可以描述项目管理能力成熟度
C. 前者可以描述项目管理的能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
D. 前者可以描述过程能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
CMMI提供了两种模型表述方式：“连续式”和“阶段式”。以下说法中正确的是(11)。
A．前者可以描述项目管理能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
B．前者可以描述软件开发能力成熟度，后者可以描述项目管理能力成熟度
C．前者可以描述项目管理的能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
D．前者可以描述过程能力成熟度，后者可以描述组织能力成熟度
在三级模式之间引入两级映像，其主要功能之一是
A．使数据与程序具有较高的独立性
B．使系统具有较高的通道能力
C．保持数据与程序的一致性
D．提高存储空间的利用率
