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在欧洲，中文已经成为德国许多州的中学会考科目，英国教育部支持制定了中文教学大纲，法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲，在南美，这种需求的增长也非常普遍。
排版要求：
(1)将第1自然段的字体设置成黑体，字号设置成四号。段落格式设置成左缩进1.5厘米，首行缩进2字符。
(2)在第2自然段前面加上项目符号“●”，其段落格式设置成段前间距25磅，段后间距20磅，对齐格式设置为居中对齐，行距设置成1.5倍行距。
(3)将文中的“中文”的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。
2．设计以下4行4列表格，各列的宽度是4厘米，行高为25磅，按表格内容填入相应的数据。字体设置成Arial，字号设置成五号，字体格式设置成加粗、倾斜、加下划线，并以 WDl0B．DOC为文件名保存在指定文件夹下。
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3．将WD10B．DOC文档内容复制到一个新文件中，删除最右侧一列，变成如下4行3列、列宽为2厘米、行高为30磅的表格。把表格内数据的字体设置成宋体、四号，并以 WDl0C．DOC为文件名保存在指定文件夹下。
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(1)将标题段(“在美国的中国广告”)文字设置为楷体一GB2312、三号字、加粗、居中并添加红色底纹。
(2)设置正文各段落(“说纽约是个广告之都……一段路要走。”)左右各缩进0．5厘米、首行缩进2字符，行距设置为1．25倍并将正文中所有“广告”加蓝色波浪线。
(3)将正文第二段(“同为亚洲国家……平起平坐。”)分为等宽的两栏，栏宽为19字符，栏中间加分隔线。
(4)先将文中后5行文字设置为五号，然后转换成一个5行5列的表格，选择“根据内容调整表格”。计算“季度合计”列的值；设置表格居中、行高为0．8厘米，表格中所有文字靠上居中。
(5)设置表格外框线为1．5磅双实线，内框线为0．75磅单实线，但第一行的下框线为1．5磅单实线。
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信用证条款中约定电汇索偿条款是授权议付行以电报等方式通知开证行审核后付款。()
A．正确
B．错误
输入的汉字内容为：
随着计算机技术的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
排版要求：
1) 第一自然段的字体设置为宋体、字号设置为四号字，段落格式设置为左缩进2字符、右缩进6字符、特殊格式选首行缩进1厘米。
2) 第二自然段前加上项目符号“◆”(符号字体为Wingdings)，其段落格式设置成段前间距1行、段后间距0.5行，对齐方式设置为居中对齐方式、行距设置成2倍行距。
3) 全文中的“第二文化”文字的字体格式设置成加粗、倾斜和下划线(单线)。
2．设计下列4行3列表格，各列的宽度是4厘米、行高为1厘米，按表格内容填入相应的数据。其字体设置成Times New Roman，字号设置成五号，字体格式设置成加粗、倾斜，并以WD01B.DOC为文件名保存在考生文件夹下。
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3．将 WD01B.doc文档内容复制到一个新文件中，在所复制表格的右侧增加一列，在新增列中填入相应的数据，变成如下4行4列、各列宽度改为3厘米的表格，设置表格内数据的字体为宋体、四号，并以WD01C.DOC为文件名保存在考生文件夹下。
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在Word中绘制如图3-22所示的“××班期末考成绩汇总表”，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。
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[要求]
1．绘制的成绩汇总表的样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。
2．将表格外部边框线条设置为2.25磅、黑色，线型与图示保持一致；内部线条设置为1磅、黑色，线型与图示保持一致；表头中斜线样式为圆点状虚线、0.75磅、黑色。
3．表格标题文字设置为黑体、黑色、四号、居中，段前、段后间距均为0.5行；表头行添加灰色-12.5%的底纹；表格内所有文字设置为：中文字体为宋体，西文字体为Times New Roman，黑色、小五号、中部居中；斜线表头中的文字大小设置为六号。
4．利用Word内置的函数计算出图3-22中空缺的个人总分、个人平均分、学科平均分、学科最高分和学科最低分。
5．将[成绩]列中分数低于60分的成绩字体颜色设置为红色；将个人总分最高的学生行中的分数字体颜色设置为蓝色、加粗。
在考生文件夹下打开文档DOCl.doc，其内容如下：
【文档开始】
中国人品评美国文化
勺海公司近期的调查显示，在831名京沪地区被访者中，七成的被访者认为好来户大片最能代表美国文化；其次是美国西部牛仔， 占55％；排在第三位的是麦当劳、薇软的Windows操作系统以及英特尔电脑芯片，各占约52％。
在这一问题上，京沪两地差异比较明显：在北京，78％的被访者认为好来户大片最能代表美国文化，其次是麦当劳和薇软的Windows操作系统，各占六成多；而在上海，好来户大片仍然位居第一，所占比例却降为64％，还有半数以上的人认为美国西部牛仔最能代表美国文化。正像外国人通过《红高梁》认识中国文化一样，我们了解美国也是通过它最具民族特色之处，最本土化的东西最能够代表一国的文化，我们可以用这一数据证明“民族的，即是世界的”。
【文档结束】
按要求完成以下操作并原名保存：
(1)将全文中的 “好来户”一词改为“好莱坞”、 “薇软”一词改为“微软”，标题“中国人品评美国文化”设置为小二号楷体_GB2312、加粗、居中，正文部分的汉字设置为宋体，英文设置为Tahoma字体，字号为小四号，将标题段的段后间距设置为1行。
(2)正文各段首行缩进1.5字符，段后间距设置为0.5行，左缩进2字符，右缩进2.5字符。
2．在考生文件夹下，打开文档DOC2．doc，其内容如下：
【文档开始】
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【文档结束】
按要求完成以下操作并按要求保存：
(1)设置表格的列宽为2.4厘米，行高为0.9厘米，在表格最后插入一列，输入列标题为“总计”。
(2)计算各考生的总成绩，并按考生总成绩递减排序，表格内的文字和数据均水平居中和垂直居中。并存储为文档DOC2．doc。
请用Word 2003对考生文件夹下WORD.DOC文档中的文字进行编辑、排版和保存。
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(1) 将文中所有错词“博克”替换为“博客”。
(2) 将标题段(“博客”)文字设置为小二号红色仿宋_GB2312、加粗、居中，并添加蓝色双波浪下划线。
(3) 设置正文各段落(“有关Blog的中文名称……或博克、博主”)左、右各缩进1字符、1.2倍行距、段前间距0.5行：设置左、右页边距各为3厘米。
(4) 将文中后10行文字转换成一个10行3列的表格，设置表格居中、表格第一列列宽为2厘米、其余各列列宽为3厘米、表格行高为0.6厘米，表格中所有文字中部居中。
(5) 设置表格外框线和第一行与第二行间的内框线为1.5磅红色单实线，其余内框线为0.5磅红色单实线。
