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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师专业化是指教师职业争取成为专业而持续不断努力的过程,包含教师个体()和教师职业群体专业化两个方面。

A.专业化

B.动力化

C.学科化

D.综合化

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第1题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第2题
一个职业要不断提高专业化水平,从而分化而成为一种专业,对从事这个专业的“专业人员”,下列表述错误的一项是()。

A.专业人员具有很强的可替代性

B.专业人员具有自觉履行行业操守的自律意识

C.专业人员具有良好的专业自尊心

D.专业人员在面对复杂情况时,并非仅凭经验和模仿

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第3题
教师的职业认同是教师在自己的专业教学工作中,通过与周围环境的交互作用以及自身对教师职业的理解所产生的一种心理感受。()
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第4题
教师个体专业化从内容上包括专业知识、专业技能、专业伦理、专业情意等。()
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第5题
下面对教师群体专业化的描述不正确的有()。

A.群体专业化为个体专业化提供支持性条件

B.只要教师群体专业化发展好了,教师个体专业发展自然就好了

C.按照教育部规定,师范生大学期间修满课程学分,顺利拿到毕业证和学位证,即可获得教师资格证

D.群体专业化是个体专业化的基础和关键因素

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第6题
以下选项中,构成衡量教师专业发展水平的一项重要指标,也是教师专业成长的基本条件,更是教师专业化重要标志的为()。

A.专业性质

B.专业对话

C.专业伦理

D.专业自主

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第7题
教师的学科素养越来越成为教师专业发展的重中之重。()
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第8题
专业管理依赖性是指房地产投资离不开专业化的投资管理活动。在房地产开发投资过程中,需要投资者在()等方面具有管理经验和能力。

A.获取土地使用权

B.规划设计

C.工程管理

D.市场营销

E.项目融资

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第9题
教师的社会化有四项基本内容,即:内化教师职业坐、获取教师职业手段、认同教师职业规范、形成教师职业性格。()
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第10题
教师职业良心同教师权利相关,并从教师的教育教学劳动中表现出来。()
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第11题
1.2008年修订的中小学教师职业道德规范中指出教师职业道德的灵魂是()。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

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