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[判断题]

探索中有所发现时感到兴奋和满足是大班幼儿的科学教育目标。()

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第1题
()以后,幼儿的想象开始表现出一定的有意性和目的性。

A.婴儿期

B.小班

C.中班

D.大班

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第2题
玩纸、撕纸和粘贴适合()小班幼儿的纸工活动。

A.大班

B.学前班

C.中班

D.小班

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第3题
大班幼儿的角色意识不强,在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。()
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第4题
下面哪项符合大班幼儿教学特点()?

A.语言拟人化

B.有情感色彩

C.表扬或批评内容要具体

D.复句增加,语言更简洁

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第5题
为了迎接其他园所的教师来园参观,王老师组织大班幼儿提前一个月反复排练迎接参观人员的歌曲和舞蹈,甚至缩短幼儿的午睡时间。王老师的做法()。

A.正确,有利于幼儿的全面发展

B.正确,能够促进幼儿艺术领域能力的发展

C.错误,不利于幼儿的社会交往能力的发展

D.错误,不利于儿童的身体健康

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第6题
幼儿到了大班以后,由于知识经验的增多,开始出现了()。

A.形象思维

B.具体思维

C.逻辑思维

D.想象思维

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第7题
大班幼儿语言发展目标的内容应包含哪三个方面()?

A.能力发展

B.行为习惯

C.情感态度

D.人际关系

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第8题
简述教师对幼儿的科学探索活动的指导。

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第9题
观察和探索冬天常见的天气现象——冰、雪、雾、霜等幼儿科学教育的内容是()。

A.自然生态环境及其与人们生活的关系

B.自然科学现象

C.科学技术教育及其对生活的影响

D.人体及自我保护教育

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第10题
幼儿大脑机能的发展主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强,睡眠时间逐渐减少,清醒时间不断延长。()
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第11题
幼儿进行科学探索的一般方法有:观察、()、科学实验、科学游戏和科技制作、种植和饲养、散步和采集、早期科学阅读和电教媒体的使用等。
幼儿进行科学探索的一般方法有:观察、()、科学实验、科学游戏和科技制作、种植和饲养、散步和采集、早期科学阅读和电教媒体的使用等。

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