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更多“简述师范生信息素养的内涵，分析提升信息化教学能力的途径和方法…”相关的问题
第1题
实施信息化工程，三分靠技术，七分靠管理。信息中心主任清楚地知道企业信息化必须先有思想、流程、模
型，然后才有实现。“信息化并不神秘，只有把企业信息化工作纳入日常管理工作中来，把提升企业信息化提升到管理思想上来，信息化实施才能真正起作用，否则依然是摆设，对企业发展不会有丝毫的作用。”从该集团目前的情况看，2003年有自己的网站平台，可以进行邮件的收发及信息反馈。另外，17名业务负责人中计算机专业的有2人，非计算机专业的有15人，对计算机的熟练程度普遍不高。用200字简述针对该集团的状况应采取怎样的措施。
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第6题
关于信息素养教育，下列说法正确的是（)。
A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
第9题
《法治社会建设实施纲要（2020－2025年)》指出，提升网络媒介素养，推动互联网信息服务领域严重失信（)制度和惩戒机制，推动网络诚信制度化建设。
A.黑名单
B.公示单
C.准入清单
D.警戒名单
