题目内容
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[主观题]
诊断性评价通常由课程开发者和学校的校长、教师等一起参加，通过观察、测验、作业分析、调查研究等手段搜集资料，对课程与教学实现既定课程目标的程度进行判断。（)
此题为判断题(对，错)。
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下列实体的联系中，属于多对多联系的是（）。
A.学生与课程
B.学校与校长
C.住院的病人与病床
D.工资与职工
下列实体的联系中，属于多对多联系的是（）。
A. 学生与课程
B. 学校与校长
C. 住院的病人与病床
D. 工资与职工
● 下列实体类型的联系中，属于一对多联系的是（）。（）
A. 学校与校长的联系 B. 飞机的座位与乘客之间的联系
C. 教师与课程之间的联系 D. 车间与工人之间的联系
下列实体的联系中，属于多对多联系的是（）。
A)学生与课程
B)学校与校长
C)住院的病人与病床
D)工资与职工
软件质量保证，它是为了保证产品和服务充分满足(9)要求而进行的有计划、有组织的活动。在MeGabe等人提出的软件质量模型中，(10)属于面向软件产品操作。ISO的软件质量评价模型由3层组成，其中用于评价质量度量的准则是(11)。
A．生产者
B．用户
C．开发者
D．测试者
每个学校有一名校长，且不同学校的校长可以是同一人，则实体学校和实体校长间的联系是（）
A.多对一
B.多对多
C.一对一
D.一对多
A．多媒体核心系统
B．多媒体数据管理工具
C．多媒体创作工具
D．多媒体应用系统
可维护性是评价软件质量的重要方面，系统的可维护性通常包括(11)，(12)维护是为了扩充软件的功能或提高原有软件的性能而进行的维护活动。
A．可用性和可理解性
B．可修改性、数据独立性和数据一致性
C．可测试性和稳定性
D．可理解性、可修改性和可测试性
