哪一项更符合自己()
A.天真:孩子般的单纯,常常对人不设防
B.谨慎:交友慎重,能保守秘密
C.鲁莽:充满自信,有胆识,但重视不恰当
D.平淡:老好人,得过且过
A.天真:孩子般的单纯,常常对人不设防
B.谨慎:交友慎重,能保守秘密
C.鲁莽:充满自信,有胆识,但重视不恰当
D.平淡:老好人,得过且过
A.轻率:因没有耐心,不经思考,草率行动。D
B.烦躁:喜新厌旧,不喜欢长时间做相同的事情;I
C.勉强:不愿意参与或者说投入;S
D.报复性:记恨并惩罚冒犯自己的人;C
A.首领:要求领导地位及别人跟随;D
B.惹人喜爱:人们注意的中心,令人喜欢。I
C.知足:满足自己拥有的,很少羡慕别人;S
D.制图者:用图表数字来组织生活,解决问题;C
A.乐观:令他人和自己相信任何事情都会好转。D
B.坦率:毫无保留,坦率发言;I
C.迁就:改变自己以与他人协调,短时间内按他人要求行事;S
D.井井有条:有系统有条理安排事情的人;C
A.不圆滑老练:经常用冒犯或考虑不周的方式表达自己;D
B.喋喋不休:难以自控,滔滔不绝,不能倾听别人。I
C.胆怯:遇到困难退缩;S
D.过分敏感:对事物过分反应,被人误解时感到被冒犯;C
A.露骨:从不掩饰自己的情感和喜好,交谈时常身不由己接触他人(友善型)
B.内敛:更希望对方能猜透我自己的想法,自己说出来有些不好意思(不太友好)
C.直接:想说什么就直接说,不太顾忌对方的感受(不太友好)
D.含蓄:自我约束情绪和激情,很顾忌对方的感受(友善型)
A.积极:相信自己有转危为安的能力;D
B.推动者:动用性格魅力或鼓励别人参与。I
C.耐性:不因延误而懊恼,冷静且能容忍;S
D.计划者:先做详尽的计划,并严格要计划进行,不想改动;C
A.自负:自我评价高,认为自己是最好的人选;D
B.放任:许别人做他喜欢做的事情,为的是讨好别人,令别人鼓吹自己。I
C.平淡:平实淡漠,中间路线,无高低之分,很少表露情感;S
D.悲观:尽管期待最好但往往首先看到事物不利之处;C
A.要是孩子们能实话实说,就不会有那么多的孩子表示“愿意写家庭作业”,而只有很少的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。
B.在学校和家庭的教育下,孩子们已经认同了“好学生、乖孩子”的心理定势,他们已经不习惯于袒露自己的真实想法。
C.过重的学习压力使孩子们整天埋头学习,逐渐习惯了缺乏娱乐的生活,从而失去了爱玩的天性。
D.与写家庭作业相比,天性爱玩的孩子们更喜欢玩,而写家庭作业肯定会减少他们玩的时间。