下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是()
A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高
D.植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性
B、生物体内细胞由于分化,全能性不能表达
A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高
D.植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性
B、生物体内细胞由于分化,全能性不能表达
A.所谓全能性,是指高度分化的细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体的潜能
B.高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
C.为证明细胞的全能性,科学家用胡萝卜木质部细胞为实验材料进行实验,证明了植物细胞仍具有全能性
D.红细胞能合成血红蛋白,心肌细胞能合成肌蛋白,这样的稳定性的差异是不可逆的
A.细胞分化是遗传物质改变的结果
B.已分化的细胞丧失细胞的全能性
C.衰老生物体中所有细胞均处于衰老状态
D.细胞凋亡是由基因决定的一种程序性死亡
A.具有胚胎干细胞核的重组卵细胞不能直接移植到代孕母亲子宫中
B.全体外培养哺乳动物胚胎的困难在于细胞不能表达全能性
C.将转基因细胞嵌入滋养层中可获得转基因动物
D.卵裂期的胚胎只能用酶分割
A.动物个体发育过程中不同细胞的遗传信息的执行情况一般不同
B.细胞产生的自由基攻击 DNA 和蛋白质可能引起细胞癌变和细胞衰老
C.克隆猴中中和华华的诞生证实了动物的体细胞也具有全能性
D.病毒致癌主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列
A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B.高度分化的细胞不能表现出全能性
C.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一
D.配子不能表现出全能性的原因,是它所含的基因比体细胞减少一半
A.一般来说,分化程度越高的细胞全能性越低
B.多细胞生物体的衰老意味着细胞的普遍衰老
C.细胞凋亡和坏死对生物体都有利
D.癌变细胞的遗传物质和外在形态都会发生改变
A.带叶原基的芽与植物体其他成熟组织相比所含的病毒较少
B.②过程的作用是使组织中的微生物在图中处理温度下全部灭活
C.过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同
D.上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性
A.受精卵和人体早期胚胎细胞具有全能性
B.上述转化过程发生了细胞分化,体现了动物细胞核具有全能性
C.细胞具有全能性的原因是细胞含有个体发育的全部或全套基因
D.多能干细胞能够发育为机体多种组织,但一般不认为该过程体现细胞全能性
A.①③
B.②③
C.②⑤
D.①④
A.细胞中检测到ATP合成酶不能作为判断细胞已经分化的依据
B.细胞分化的过程中会有新的蛋白质的合成
C.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞,体现了细胞的全能性
D.离体的植物细胞需要在一定的条件下才能激发其全能性
A.动物组织培养中不会出现细胞的分化
B.原生质体是有代谢活性的原生质部分,包括质膜和细胞质
C.水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株,在多次培养后会丧失细胞全能性的表达能力
D.在动物细胞克隆时,单细胞比群体细胞容易