题目内容
（请给出正确答案）
A.人工智能的学科任务就是使用机器实现对自然和社会的认知并进行计算和推理，它的目标是模拟或拓展人类的认知和思维
B.人工智能源于物理学科，经过半个多世纪的探索和发展，已经涉及我们大部分自然科学和社会科学学科领域
C.人工智能之于教育，能够解决数据采集的问题，实现从数字化到数据化;能够为老师减负增效，减少教师简单重复工作的时间
D.人工智能能够实现对学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量;能够为教学管理提供大数据辅助决策与建议，为科学治理提供支撑
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A.人工智能指的是真正能思考、有知觉、有自我意识的人类级别的智能机器
B.阿尔法围棋的核心系统属于基于神经网络的深度学习，过大量数据分析学习棋谱，再通过增强学习的方法自我博弈，寻找比基础棋谱更多的打击点来击败对手
C.人工智能、机器学习与深度学习是相对独立的，它们之间没有必然的联系
D.神经网络是目前人工智能领域的研究热点之一，是一种模拟动物神经网络行为特征，进行并行信息处理的算法模型
A.安全计算环境的内容包括身份鉴别、访问控制，入侵防范、恶意代码防范、可信验证、数据完整性、数据备份恢复。
B.全区域边界内容包括边界防护、访问控制、可信验证。
C.安全运维管理内容包括环境管理、介质管理、设备维护管理、漏洞和风险管理、网络和系统安全管理、恶意代码防范管理，备份与恢复管理、安全事件处理。
D.安全管理机构的主要内容包括人员录用、人员高岗、安全意识教育和培训、外部人员访问管理。
A.人工智能促进社会经济的发展
B.人工智能促进劳动就业方式的改变
C.人工智能对人类只有益处没有任何坏处
D.人工智能促进工农业、教育、医疗等各行业的发展
A.测验是运用一套特定项目来测量个体的心里与行为
B.教育测量是依据一定标准用数值来客观地描述教育领域内事物的属性
C.教育评价既注重对教育对象的客观描述，又强调对教育对象的解释和判断
D.测验是教育测量的唯一方法
A.教育技术以信息技术作为基础
B.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
C.信息技术和教育技术有各自不同的研究对象
D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同
A.我国西部地区可再生资源丰富，具备发展数据中心的潜力
B.我国通信网络建设飞速发展，带宽持续增加
C.人工智能的发展是此工程可以实施的技术基础
D.我国东部地区存在大量的算力需求
A．可以将最优的工作流程嵌入系统，提高工作效率
B．信息系统基于互联网基础之上，通过物联网和移动网络，提供方便快捷、随时随处的服务
C．信息系统可以为管理和决策提供科学依据
D．随着人工智能和大数据的发展应用，信息系统不会有安全隐患
