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更多“13-14岁的孩子会挑战老师，问“我为什么必须学习这个”他们…”相关的问题
请问：面对这位教师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。
A.孩子太小了听不懂，等 2 岁后再给孩子读书
B.阅读习惯要从小培养，出生后就可以开始阅读
C.没有必要，小时候多玩就行，上幼儿园了老师会读，或者孩子会认字了再读
A.“青春期”就是洪水猛兽，要对孩子严加看管，防止早恋、打架斗殴事件的出现
B.“青春期”是孩子的“心理断乳期”，孩子会面临很多挑战，他们不再以父母为范本，更渴望自主自立，父母要以友相待，尊重孩子。
C.“棍棒下面出孝子”，青春期的孩子太过顽皮，跟他们讲不通道理，只能棍棒招呼。
D.我控制不了自己的暴脾气，为了不激发矛盾，只能远远躲着孩子，尽量避而不见，以免发生冲突
A.学习
B.模仿
C.比较
D.概括
E.探索
阅读下列材料。回答问题。
课间休息．小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去．轻声地问：“你们在看什么呢？”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看．其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇．可惜没有人引导我．这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点．是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么？ ”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。
问题：
请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
A.只要对孩子有帮助的活动都支持，马上汇钱
B.联系夏令营老师，问清楚再汇钱
C.电话联系孩子，核实后再做考虑
A.赶紧打钱救人，不管别的
B.我相信并转账
C.不急一时先和熟悉的老师、同学核实后再说
D.我不管无所谓，反正学校负责保障孩子人身安全
A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了，我能对付考试”
D.“我看过一些卷子，我想我能猜中老师会问什么问题”
问题：请结合材料从教师职业道德的角度，评析钟老师的教育行为。
