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第1题
90年代，幼儿园能从幼儿、家庭的实际情况出发，开展各种形式的家庭教育指导活动，其中包括定期召开家长会，有()家长会、()家长会和()家长会。
90年代，幼儿园能从幼儿、家庭的实际情况出发，开展各种形式的家庭教育指导活动，其中包括定期召开家长会，有（)家长会、（)家长会和（)家长会。
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第4题
幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（)。
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
第5题
关于核心家庭对幼儿发展的影响，下列说法正确的是（)。
A.父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多，更易于建立亲子之间的感情
B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足
C.年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能
D.容易使孩子产生心理偏差，使其变得性情孤僻、悲观失望
第6题
以下哪一项是学校心理辅导工作者最根本的任务（)？
A.提出学校心理辅导课程目标
B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询
第8题
学校发现学生欺凌行为，应当（）
A.对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导
B.通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或其他监护人参与欺凌行为的认定和处理
C.对实施欺凌的未成年学生作出开除处理
D.对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导
第9题
学校应当教育、引导学生建立平等、友善、互助的同学关系，组织教职工学习预防、处理学生欺凌的相关政策、措施和方法，对学生开展相应的专题教育，并且应当根据情况给予相关学生家长必要的家庭教育指导（）此题为判断题(对，错)。
第10题
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（)。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
