题目内容
（请给出正确答案）
● 设有关系模式R（课程，教师，学生，成绩，时间，教室），其中函数依赖集 F如下：
F＝{课程→→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程， (时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室}
关系模式 R 的一个主键是 （54） ，R 规范化程度最高达到 （55） 。若将关系模式 R 分解为 3 个关系模式 R1（课程，教师）、R2（学生，课程，成绩）、R3（学生，时间，教室，课程），其中 R2 的规范化程度最高达到 （56） 。
（54）
A.（学生，课程）
B.（时间，教室）
C.（时间，教师）
D.（时间，学生）
（55）
A. 1NF
B. 2NF
C. 3NF
D. BCNF
（56）
A. 2NF
B. 3NF
C. BCNF
D. 4NF
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A.(学生，课程)
B.(时间，教室)
C.(时间，教师)
D.(时间，学生)
设有关系模式w(c,p,s,g,t,r)，其中各属性的含义是：c课程，p教师，s学生，g成绩，t时间，r教室，根据定义有如下数据依赖集 d={c→g，(s,c)→g,(t,r)→c,(t,p)→r,(t,s)→r}关系模式w的一个关键字是__，w的规范化程度最高达到__()。
A.(s,c)，1nf
B.(t,r)，3nf
C.(t,p)，4nf
D.(t,s)，2nf
设有关系模式W(C，P，S，G，T，R)，其中各属性的含义足：C—课程，P—教师，S—学生，G—成绩，T—时间，R—教室，根据语义有如下数据依赖集
D＝{C→P，(S，C)→G，(T，R)→C，(T，P)→R，(T，S)→R}关系模式w的一个码(关键字)是(40)，w的规范化程度最高达到(41)。
A．(S，C)
B．(T，R)
C．(T，P)
D．(T，S)
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
设有关系模式W(C,P,S,C,T,R)，其中各属性的含义是：C——课程，p——教师，S——学生，G——成绩，T——时间，R——教室，根据语义有如下数据依赖集：
D={C→4P，(S，C)→G，(T,R)→C，(T,P)→R，(T,S)→R}
关系模式w的一个码(关键字)是(39)，W的规范化程度最高达到(40)。若将关系模式W分解为3个关系模式W1(C,P)、W2(S,C,G)、W3(S,T,R,C)。则W1的规范化程度最高达到(41)，W2的规范化程序最高达到(42)，W3的规范化程序最高达到(43)。
A．(S，C)
B．(T，R)
C．(T，P)
D．(T，S)
在学籍管理中，设有4个表，关系模式分别为：
ST[JDENT(SNO，SNAME，SEX，BIRTFtDAY，CLASS)
TEAC腿R(1FNO，TNAME．SEX．BIRTHDAY，PROFESSION，DEPARTMENT)
CO[JRSE(CNO，CNAME，TNO)
SCORE(SNO，CNO，DEGREE)
说明：学生关系模式中：SNO：学号；SNAME：姓名；SEX：性别；BIRTHDAY：出生口期；CI．ASS：班级：教师关系模式巾：TNO：教师号；TNAME：姓名；SEX：性别；BIRTHDAY：I叶{生口期；PRO—FESSION：职称；DEPARTMENT：所在系；
课程关系模式中：CNO：课程号；CNAME：课程名；TNO：任课教师号；
成绩关系模式中：SNO：学号；CNO：课程号；DEGREE：分数。
请用SQI。查询语句实现下列操作：
1)显示教师所有的单位，即不重复的DEPARTMENT列。
2)显示STIJDENT表中"95031．'班或性别为“女”的同学记求。
3)以CNO升序，DEGREE降序显示SCORE表的所有记录。
4)显示"9503l”班的学生人数。
5)显示SCORE表中至少有5名学生选修的并I：2 3 H：头的课程号的平均分。
6)显示最低分大于70，最高分小于90的SNO列。
7)显示选修“3一105”课程的成绩高于“109”号同学成绩的所有同学的记录。
8)显示SCORE表中选学多门课程的同学中分数为非最高分成绩的记录。
9)列出学号为“108'’的同学同年出生的所有学生的SNO、SNAME和BIRTHDAY。
10)显示“张三”教师任课的学生成绩。
● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下，
学生（学生号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话）
课程（课程号，课程名）
教师（职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话）
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 （16） 的联系，所以 （17） 。又由于教师和课程之间是一个 （18） 的联系，所以 （19） 。
（16）
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
（17）
A. 不需要增加一个新的关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将1端的码插入多端
C. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和学生号
（18）
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
（19）
A. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将职工号插入课程关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将课程号插入教师关系模式
C. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和教师号
设教学数据库中有一个关于教师任教的关系模式R(T#，C#，CNAME，TEXT， TNAME，TAGE)，其属性为教师工号、任教的课程编号、课程名称、所用的教材、教师姓名和年龄。
如果规定：每个教师(T#)只有一个姓名(TNAME)和年龄(TAGE)，且不允许同名同姓；对每个课程号(C#)指定一个课程名(CNAME)，但一个课程名可以有多个课程号(即开设了多个班)；每个课程名称(CNAME)只允许使用一本教材(TEXT)；每个教师可以上多门课程(指C#)，但每个课程号(C#)只允许一个教师任教。
那么，关系模式R上基本的函数依赖集为(1)，R上的关键码为(2)， R的模式级别为(3)。
如果把关系模式R分解成数据库模式ρ1={(T#，C#)，(T#，TNAME，TAGE)，(C#， CNAME，TEXT)}，那么R分解成ρ1是无损分解、保持依赖且ρ1属于(4)。
如果把关系模式R分解成数据库模式ρ2={(T#，C#)，(T#，TNAME)，(TNAME， TAGE)，(C#，CNAME)，(CNAME，TEXT)}，那么R分解成ρ2是无损分解、保持依赖且ρ2属于(5)。
A．{T#→C#，T#→(TNAME，TAGE)，C#→(CNAME，TEXT))
B．{T#→(TNAME，TAGE)，C#→(CNAME，TEXT)}
C．{T#→TNAME，TNAME→TAGE，C#→CNAME，CNAME→TEXT}
D．{(T#，C#)→(TNAME，CNAME)，TNAME→TAGE，CNAME→TEXT)
设有关系模式sc (sno，cno，grade)，各属性含义依次为学号、课程号、分数。SQL 语句“SELECT sno，AVG(grade)FROM sc子句”的功能是计算每个学生的平均分数，其中的子句应是
A．GROUP BY grade
B．GROUP BY sno
C．ORDER BY grade
D．ORDER BY sno
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
