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[判断题]

“大整合论”是将信息技术融入到课程的整体中去,变革课程内容与结构,变革整个课程体系。()

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第1题
信息技术与课程整合的主体是()。

A.课程

B.信息技术

C.学生

D.教师

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第2题
信息技术与课程整合的目标有哪些?

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第3题
信息技术与课程整合的内涵是构建新型的“主导——主体相结合”的教学结构。()
信息技术与课程整合的内涵是构建新型的“主导——主体相结合”的教学结构。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
目前中小学信息技术与课程整合中存在的主要问题包括()。

A.对信息技术与课程整合的认识问题

B.教师相关知识和技能的培训问题

C.学校现有软硬件教学环境问题

D.现阶段中小学课程设置与课程体系问题

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第5题
信息技术与课程整合的方式有哪些?()

A.Learn in IT

B.Learn with IT

C.Learn from IT

D.Learn about

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第6题
《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。

A.教学内容的呈现方式

B.学生的学习方式

C.教师的教学方式

D.师生互动方式

E.学生的认知能力

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第7题
信息技术与课程整合的应用中应该兼顾各种理论的合理部分,依据教学对象、课程特点、教学媒体等的特点灵活地运用理论指导实践,体现了()的原则。

A.运用先进教育理论指导课程整合的实践

B.结合学科特点构建教学模式

C.根据教学对象选择整合策略

D.个别化学习与协作学习的和谐统一

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第8题
教学论学科的形成的标志性著作是()

A.《教育论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

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第9题
夸美纽斯的代表性著作是()。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《课程》

C.《教育学讲授纲要》

D.《大教学论》

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第10题
电子商务客户关系管理的特点包括()。

A.将客户信息转变为客户关系

B.采用网络信息技术

C.洞察更深层次的客户需求

D.提供个性化客户服务界面

E.技术系统和商业流程的整合

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第11题
通过维度建模的过程,把公司数据标准的建立融入落地到数据仓库,可以充分利用大数据平台能力,满足企业级数据分析和应用需求。()
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