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第3题
建构学说对数学学习的指导意义（)。
A.建构学说强调主体的感知
B.建构学说又强调外部环境的制约和影响
C.建构学说还强调学习是发展，是改变观念
D.新学习的内容和学习者原有的认知结构之间具有潜在的意义
第4题
通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义，这属于建构主义教学模式中的（）。
A.支架式学
B.情境教学
C.随机访问教学
D.合作式教学
第6题
淘金式的学习相较于海绵式的学习之间的三点区别分别是（)。
A.淘金式学习强调选择，对话和建构
B.淘金式的学习让学习者具有主体性
C.淘金式学习具备通篇阅读的整体意识
D.淘金式的学习有问题意识
第8题
在瑞吉欧教育体系中的方案活动有其自身特点,主要表现为（)。
A.感官训练是其主要特点
B.创造性表现和表达是知识建构的基木要素
C.共同建构在方案活动中有重要的地位
D.记录既是学习的过程,又是学习的结果
第9题
学习档案是反映学习者学习成效的标准参照评测样品的汇集。这些评测包括（)
A.展示学习者从前测到后测进步情况的客观题型的考试
B.学习者在教学中制作的作品或现场表演
C.有关学习者对所学内容和教学情况态度方面的评定
D.A、B和C
