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更多“经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。()”相关的问题
第1题
以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是（)。
A.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣
B.爱护图书，不乱撕、乱扔
C.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容
第2题
提高幼儿阅读兴趣时，以下老师做法正确的是（)。
A.只在固定时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.为幼儿提供的图书中多为故事书
C.幼儿阅读的图书都由教师进行选择
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料
第3题
在培养幼儿初步阅读理解能力上，教育建议不包括（)。
A.经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容
B.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力
C.引导幼儿感受文学作品的美
D.帮助幼儿认识图书中的文字
第5题
为了结识一位同行，你托一位认识他的同事，邀请他一起吃饭，但对方没来参加，你会：（)。
A.找个对方可能感兴趣的活动，再让同事帮忙约一下
B.既然对方无意见面，那就算了
C.直接跟对方联系，看看他什么时候方便
第6题
一位男性案主，小时候一直被寄养在某地农村的亲戚家中，因其姓氏与村中人不同，作为外姓人常常受到欺负。长大以后与人交往困难。与别人谈自己感兴趣的事情还可以，如谈的东西自己不太了解就会索然无味，离群自去。他希望改变这种状况，但又不知问题出在什么地方。如果你是社会工作者，准备运用心理分析模式对之进行解释，下列选项正确的是()。
A.与人交往使案主感到焦虑，采取某些逃避措施之后，焦虑减缓。久而久之则形成了条件反射，一有类似情况出现就采取同样的逃避措施以减轻焦虑。
B.案主从小与人交往就缺乏安全感，以避开或不与村中儿童一起玩耍的方式躲避欺辱。
C.案主成人后与他人没有深交是源于无意识之中安全感的缺乏
D.别人聊的东西案主不知道，案主很可能认为别人因此而看不起他
E.案主的状况是和他病态的家庭结构相联系的
第11题
用逻辑符号写出以下命题： （1)王平与王凡是弟兄。 （2)王平与王凡一起做作业。 （3)王平学过德语
用逻辑符号写出以下命题：
(1)王平与王凡是弟兄。
(2)王平与王凡一起做作业。
(3)王平学过德语或法语，
(4)王平是17岁，或是18岁。
(5)派王平或王凡中的一个人到上海学习。
(6)除非天气好，否则我们不踢足球。
(7)生命不息战斗不止。
(8)如果你来了，那么他唱不唱歌将看你是否伴奏而定。
(9)2+3-5当且仅当
是无理数。
