题目内容
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[主观题]
我国的对外开放，由点到线，由线到面，由边缘向纵深，从北到南，从东到西，形成了全方位、多渠道、多层次
的开放格局。()
A．正确
B．错误
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A.一到五年级是由薄到厚的量的积累过程，学完小学所有必备知识，六年级是知识由厚到薄的过程，建立小学七大模块体系模块化阶梯递进
B.相同模块中内容按照难度的递进关系，整体阶梯式学习；教会学生将所学过的知识点，连接成一个模块线,学期化螺旋上升
C.七大模块内容按照记忆的重复周期，整体螺旋式学习；教会学生将七条模块线，梳理成一个体系面
D.六年级的学习重在数学体系的建立，进入初高中后可以将相应的知识模块融入到已有的体系中，让学习数学更加游刃有余
