A.泄露
B.篡改
C.毁损
D.破坏
A.小组中每位学生领取学习内容的一部分重点学习
B.不同小组间学习相同内容的学生形成专家组
C.每一位学生必须从同组其他成员那里学到一些被加工过的知识
D.每一位学生必须对其他人的学习负责,保证教会所负责的内容
E.学生从教师那里获取知识
F.不同小组之间具有激烈的竞争关系G、每组选出代表参与测验
● 机密性服务必须和 (40) 配合工作才能提供信息的保密,防止非授权用户访问信息。
A. 完整性服务 B. 可用性服务
C. 可审性服务 D. 容错性服务
A.立即终止其对安全系统的所有访问权限
B.收回所有相关的证件、徽章、密钥、访问控制标志、提供的专用设备等
C.离职员工办理完人事交接,继续工作一个月后离岗
D.和离职人员签订调离后的保密要求及协议
A.发行权
B.软件著作权
C.商业秘密权
D.专利权
(13)
A. 发行权
B. 软件著作权
C. 商业秘密权
D.专利权
A.商用密码管理条例
B.中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例
C.计算机信息系统国际联网保密管理规定
D.中华人民共和国保密法
试题五(15分)
阅读以下说明,请回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
A信息系统集成公司有员工50多名,其中技术部开发人员有30多人。公司采用矩阵式的组织结构。公司的主营业务是开发企业信息化建设方面的项目,业务较为繁忙,一般有十多个项目在同时进行。由于技术人员有限,为保证各个项目的进展,人员在项目间的兼职与交叉很严重。一个技术开发人员在M项目上工作两天后,很可能转入Y项目工作,过了三天,又再回到M项目工作。项目的文档一般采用各自的命名方式进行管理,客户提出的修改也是各自负责,在技术开发人员的本地机上进行开发。当技术开发人员重新回到原项目时,他不得不花大量时间去熟悉原来的工作,找出原来的文档与程序等,还要了解项目组其他人的工作进展,向相关人员索求需要的开发成果。当一个项目进行到提交期限时,不得不花费大量的时间找出相匹配版本的相应成果,集成为符合客户要求的可交付的系统。
【问题1】 (4分)
针对本题案例中的情况,从软件配置管理的角度,分析出现这种情况的原因。
【问题2】 (6分)
请指出配置管理包括哪几方面的活动。
【问题3】(5分)
针对文档管理与软件配置管理的要求,在(1)~(5)中填写恰当内容(从候选答案中选择正确选项,将选项编号填入答题纸对应栏内)。
软件项目文档从项目周期角度可分为:开发文档、(1)、管理文档。
(1)候选答案:
A.非正式文档
B.产品文档
C.正式文档
D.设计文档
在软件开发流程中,把所有需要加以控制的配置项分为基线配置项和非基线配置项两类。基线配置项可能包括所有的(2)等。
(2)候选答案:
A.设计文档和源程序
B.各类计划
D.设计文档、源程序、各类计划
C.各类计划与被告
所有配置项的操作权限应由(3)严格管理;作为配置项的操作权限管理的基本原则,基线配置项向(4)开放读取的权限,非基线配置项向(5)开放。
(3)、(4)、(5)候选答案:
A.CMO(配置管理员)
B.PM(项目经理)
C.技术总监
D.软件开发人员
E.项目关系人
F.CCB及相关人员
G.PM、CCB及相关人员