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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园教育指导纲要

C.幼儿园工作条例

D.关于卫生改革与发展决定

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第1题

幼儿园应与（)密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿园的发展创造良好的条件。

A.社会

B.家庭

C.社区

D.家长

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第2题

幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A.中学

B.家庭

C.社区

D.社会

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第3题

（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A.幼儿园一日活动

B.创设幼儿园环境

C.与家庭社区合作

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第4题

社区学前教育基地以服务（)为宗旨，自觉承担教育学前儿童的责任与义务。

A.幼儿园

B.社区

C.家庭

D.居委会

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第5题

0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以（)为核心的教育研究。

A、家长

B、儿童

C、幼儿园

D、社区

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第6题

在幼儿园环境创设中，要综合考虑大小环境、内外环境的相互结合，实现学校与家庭、社区的互动和合作，综合利用多种教育资源，这体现了（）原则。

A．经济性

B．参与性

C．开放性

D．多样性

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第7题

教师利用城市里的公园和超市、农村里的家禽家畜、树草鸟虫、四季蔬果等都为学前儿童的科学教育提供丰富的探索内容和活动材料。这体现出（)。

A.幼儿园科学教育与家庭科学教育资源有机结合

B.幼儿园科学教育与社区教育资源有机结合

C.幼儿园科学教育注重各领域知识的有机结合

D.幼儿园科学教育做好了充分的教学准备

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第8题

家庭与学校沟通障碍类型不包括（)。

A.过度干预型

B.漠不关心型

C.敌意对抗型

D.密切合作型

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第9题

幼儿园和社区合作的内容主要有（)。

A.幼儿园开发利用社区物质资源

B.幼儿园充分利用家庭学前教育的资源

C.组织家庭派对活动

D.幼儿园开发利用社区人文资源

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第10题

（)是幼儿园重要的合作伙伴。

A.社区

B.父母

C.家庭

D.学校

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第11题

（)是个体人格形成的根基。

A.家庭

B.幼儿园

C.社区

D.早教机构

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