有关健康教育制度说法错误的是()。
A.护士应及时、准确、全面、客观评估患者,制定个性化的健康宣教计划,拟定实施方案,对病人及家属进行专业健康宣教
B.护士健康宣教应贯穿于病人治疗的全过程
C.根据健康教育分类,分别给予住院期间宣教、出院前宣教、出院后随访
D.健康宣教需运用护理专业知识和沟通技巧,选择恰当的时机和内容进行宣教,确保宣教效果,达到患者及家属主动配合治疗和护理的目的
E.住院病人健康教育内容主要包括:介绍医院规章制度、介绍病室环境、相关疾病知识宣教等
A.护士应及时、准确、全面、客观评估患者,制定个性化的健康宣教计划,拟定实施方案,对病人及家属进行专业健康宣教
B.护士健康宣教应贯穿于病人治疗的全过程
C.根据健康教育分类,分别给予住院期间宣教、出院前宣教、出院后随访
D.健康宣教需运用护理专业知识和沟通技巧,选择恰当的时机和内容进行宣教,确保宣教效果,达到患者及家属主动配合治疗和护理的目的
E.住院病人健康教育内容主要包括:介绍医院规章制度、介绍病室环境、相关疾病知识宣教等
A.是促使教育制度整体渐变的动力
B.主要作用在于促使教育制度进行某种局部调整
C.并非教育制度突变的动力。
D.是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整
A.一个健康的成年人,一次献血200-300ml不会影响身体健康
B.父母的血液都可以输给子女
C.输血时应以输同型血为原则
D.积极参加无偿献血是每个健康公民应尽的义务
A.以“防大病、管慢病、促健康”为核心
B.以医疗卫生服务机构为主体,以疾病防控、健康管理、保险等为辅
C.是一种对全生命周期实施健康管理的体系
D.健康管理联合体的建设可以使同一区域的不同医院间可以资源共享、技术共享、同病同治
A.承担危重患者的护理,包括评估患者,实施护理措施和评价护理效果
B.为患者及家属提供健康教育指导
C.参与病房管理
D.协助教学老师组织临床教学与考核
E.开展护理科研
A、该类研究不能得出有关疾病和暴露因果关系的结论
B、该类研究为病因研究提供线索
C、该类研究可以得出有关疾病和暴露因果关系的结论
D、它可描述疾病或健康状态在某一时点上的流行病学分布特点
A.高净值人群对目前健康管理的满意度较高
B.“亚健康”症状是高净值人群定期体检中最常见的问题
C.41-50岁的高净值人群对健康管理的重视程度最高
D.女性比男性更注重对自身的保养
下列有关心率的说法错误的是()。
A.健康成年人安静状态下的心率平均为75次/分
B.迷走神经活动增强时,心率增高,交感神经增强时心率下降
C..心率过快,超过170~180次/分,心输出量下降
D.心率过慢,低于40次/分,心输出量减少
E.心率主要受自主神经的控制
A.强化流量管理,严防人员聚集
B.加强组织领导,落实责任分工
C.坚持防控为先,实行全面开放
D.细化管理措施,规范游览秩序
有关心力储备,以下哪项说法是错误的。()
A.心力储备也称泵血功能储备
B.健康人的心力储备可高达25L/min
C.心力储备指心输出量能随人体代谢的需要而增长的能力
D.若甲、乙二人在静息时心输出量相同,则他们的心力储备也应一致
A.关注子痫前期女性均具有远期心血管及代谢疾病风险
B.所有HDP产妇均应终生随访,每年1次健康体检
C.产后3个月应定期检查
D.子痫前期患者产后停止降压治疗
E.注意子痫前期患者哺乳期降压药物的选择应用