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[多选题]
评价量规设计与应用：在教学中、设计并应用评价量规，从而（)。
A.提升对教学目标和过程的精细化设计
B.适时引导学生调整学习过程和策略
C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求
D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思
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B.适时引导学生调整学习过程和策略
C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求
D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思
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更多“评价量规设计与应用：在教学中、设计并应用评价量规，从而()。”相关的问题
A.学生对教学目标有明确的感知，知道自己应当向哪个方向努力
B.如果是同伴互评，量规能够帮助学生做出相对客观的评价
C.学生能够根据量规来反思自己的表现
D.如果是对共同任务的评价，小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施
E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿
F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系
论设计模式在软件开发中的应用
设计模式描述了在特定场景下解决一般设计问题的类和相互通信的对象。一个设计模式命名、抽象并确定了一个通用设计结构的主要方面，这些设计结构能被用来构造可复用的面向对象设计。现在，设计模式已经广泛地应用在软件开发中。
请围绕“设计模式在软件开发中的应用”论题，依次对以下三个方面进行论述。
1)概要叙述你参与分析和开发的应用项目以及你所担任的主要工作。
2)简要介绍设计模式的基本概念及分类，详细说明在你所参与分析和开发的应用项目中应用了哪些设计模式、方法以及选用它们的原因。
3)分析并讨论使用设计模式的效果，并分析和评价设计模式对软件开发的影响。
试题二 论工作流管理技术在 BPR中的应用
BPR（Business Process Reengineering）是指对企业的业务过程进行重新思考和再设计，以降低企业成本，提高企业性能。而工作流管理作为一种能够有效控制和协调复杂活动的执行，以及人与应用软件之间交互的信息技术手段，目前已经成为实施 BPR 时最广泛采用的技术之一。
请围绕“工作流管理技术在 BPR中的应用”论题，依次从以下三个方面进行论述。
1．概要叙述你参与分析和开发的 BPR 项目以及你所担任的主要工作。
2．详细论述你参与分析和开发的 BPR 项目的主要实施步骤，以及工作流管理技术在实施过程中的具体应用
3．分析并讨论该 BPR 项目的实施效果，并进行评价（是否达到了该 BPR 项目的基本要求）
A.树立“立德树人”的教学观，保证学生的认知主体地位
B.全面树立融合观，保证深度中有实效
C.树立“以人为本”的教学观，保证学生的认知主体地位
D.正确处理技术与教学的关系，注重课堂生成性资源的应用
E.优化信息化环境下教学设计，加快信息时代教师专业成长
A.缺少科学理性的评价标准与评价规范
B.重视结果性评价，忽略过程性评价
C.缺少教学情境的创设
D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节
E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节
阅读以下技术说明，根据要求回答问题1～问题4。
[说明]
某学校新建一栋21层教学综合大楼，楼层两端相距100m，距一端50m处有一弱电竖井，弱电竖井贯穿每层的弱电室。每层楼均有100个信息点(所有信息点要求具有100Mb/s的数据传输率)。教学综合大楼距离原校园一期网络工程的核心交换机(布置在图书馆)约650m。
随着不同的网络应用系统在网络工程的深入应用，网络数据的安全性越来越重要。网络系统的数据备份策略、网络安全策略的作用也日益突显。一个实用的网络工程项目的应用系统设计中必须有网络数据备份、恢复手段和灾难恢复计划等。
该21层教学综合大楼网络规划方案不仅要体现所设计的网络能满足现有及未来几年信息系统的应用需求，还需具有较高的平均无故障时间和尽可能低的平均故障率。该21层教学综合大楼网络规则方案中除了实用性和高可靠性之外，还有哪些特性需要考虑？
请围绕“企业应用系统的数据持久层架构设计”论题，依次从以下三方面进行论述。 1．概要叙述你参与分析和设计的企业应用系统开发项目以及你所担任的主要工作。 2．分析在企业应用系统的数据持久层架构设计中有哪些数据访问模式，并详细阐述每种数据访问模式的主要内容。 3．数据持久层架构设计的好坏决定着应用程序性能的优劣，请结合实际说明在数据持久层架构设计中需要考虑哪些问题。
