A.提供几个准备好的问题检测学生的理解,让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻,可以进入下一个问题
B.总结学生讨论的内容,罗列几点关键的收获,让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后,学生就会意识到要走向下一轮工作
C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题,以及是否为下一个任务做好了准备
D.宣布下一个任务的要求,通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意
E.提醒讨论的时间到了,可以直接进入下一个环节
A.Privale Sub List1_Click()
Label1.Caption=List1. ListIndex
List1.Removeltem List1.Text
End Sub
B.Private Sub List1_Click()
Label1.Name=List1. ListIndex
List1.RemoveItem List1.Text
End Sub
C.Private Sub List1_Click()
Label1.Caption=List1.Text
List1.RemovItem List1.ListIndex
End Sub
D.Private Sub List1_Click()
Label1.Name=List1. Text
List1.RemoveItem List1. ListIndex
End Sub
如图所示,A和B两飞轮的轴杆在同一中心线上,设两轮的转动惯量分别为IA=10kg·m2和IB=20kg·m2。开始时,A轮转速为nA=300r/min,B轮静止。C为摩擦啮合器,其转动惯量可忽略不计。A、B分别与C的左、右两个组件相连,当C的左右组件啮合时,B轮加速而A轮减速,直到两轮的转速相等为止。设轴光滑,两轮啮合后的转速n为()
A、200r/min
B、300r/min
C、100r/min
D、500r/min
在一放大电路中,有三个正常工作的三极管,测得三个电极的电位U1、U2、U3分别为
(1) U1=6V,U2=3V,U3=23V
(2) U1=3V,U2=103V,U3=10V
(3) U1= -6V,U2= 23V,U3=2V
试确定三极管的各电极,并说明三极管是硅管还是锗管?是NPN型还是PNP型。
在Excel2010旳工作表中,若A1为“20”,B1为“40”,A2为“15”,B2为“30”,在C1输入公式“=$A1+B$1”,将公式从C1复制到C2,则C2的值为___。