首页 > 外贸类考试

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展的游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和（)

A.斯宾塞

B.格鲁斯

C.维果茨基

D.霍尔

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展的游戏理论的主要代表人…”相关的问题

第1题

儿童游戏研究飞跃发展阶段贝特森提出（)。

A.元交际理论

B.内驱力学说

C.认知发展理论

D.精神分析理论

点击查看答案

第2题

学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、（)发展三大领域。

A.情感和社会性

B.游戏

C.感知觉

D.道德

点击查看答案

第3题

儿童在游戏中获得成功，发展了儿童的自信心，给儿童带来积极的情感体验，体现了游戏对儿童（)的发展

A.认知

B.动作技能

C.兴趣

D.情感

点击查看答案

第4题

亲子交流的方法有（)。

A.情感关怀

B.创设宽松、温馨的家庭氛围

C.丰富多样符合儿童发展阶段特点的游戏活动

D.重视儿童发展差异，施行个性化教育

点击查看答案

第5题

心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒

D.不守恒

点击查看答案

第6题

下列选项中（)属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。

A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展

B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习

C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合

D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响

点击查看答案

第7题

游戏对儿童认知发育的作用是什么。

A.游戏促进儿童的认知发展

B.促进儿童社会性发展

C.有利于儿童情绪的发展

D.有助于学前儿童身体的发展

点击查看答案

第8题

游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。（)

点击查看答案

第9题

皮亚杰根据儿童认知发展的顺序把游戏分为机能游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏（）

点击查看答案

第10题

经典游戏理论的各个流派，主要试图解释（）。

A.游戏产生原因

B.游戏与认知发展关系

C.游戏与心理健康的关系

D.游戏与儿童社会交往的卦象

点击查看答案

第11题

皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.不规则游戏

点击查看答案

长沙正则教育科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20014704号-1 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）