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[多选题]

头脑风暴法的应用步骤可分为哪两大阶段（)

A.会议讨论阶段;

B.分析阶段;

C.引发和产生创造思维的阶段;

D.整理阶段

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第1题

头脑风暴法的应用步骤可分为（）

A.调查阶段

B.准备阶段

C.创造性思维阶段

D.整理阶段

E.顾客调查阶段

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第2题

质量管理的三个阶段分别是（)。

A.质量检验阶段

B.统计质量控制阶段

C.头脑风暴法

D.全面质量管理阶段

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第3题

头脑风暴法的三个阶段：准备阶段（);整理阶段。

A.提出问题阶段

B.调查实情阶段

C.制定对策阶段

D.引发和产生创造思维阶段。

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第4题

在沟通阶段，常用的方法有鱼骨图法和（)。

A.工作日志法

B.头脑风暴法

C.德尔菲法

D.观察法

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第5题

‏使用头脑风暴法进行体育赛事产品开发的过程中，会议成员应以专家为主，这一阶段不必吸纳利益相关者团体加入。（)‎

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第6题

因果图常同排列图、对策表联合起来应用，因而在许多工厂中将它们统称为“两图一表”。画因果图、树图、亲和图时，可以运用头脑风暴法。（)

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第7题

某县地处我国西部，自然环境恶劣，缺水极其严重。政府为此曾于2013年1-4月举行了一次头脑风暴法

会议，希望通过专家集体智慧解决缺水问题。会议分两个大阶段若干小阶段进行:第一大阶段，召集若干专家举行畅谈，本着不对任何意见建议发表评论、完全由专家自由畅想、方案建议越多越好、可以取长补短和改进等原则，归纳出了增加河水、雪水、雨水、地下水、再生水等大量的建议和方案.第二阶段，则是召集另外的一批专家，也是遵循上述原则，对第一阶段得出的建议方案逐一进行批评，专门挑毛病。遵循的思路是:“此方案不可行，因.....如要使其可行，必须....”之后，归纳专家意见，形成了批评意见一览表和新的可行设想一览表.接着，又组成了新的分析小组，对这些批评意见进行再评估，本着实事求是的原则，形成若干实际可行的方案设想。提交到政府后，成为了供政府讨论的初步意见。

分析要求:

(1)第二阶段会议应用了头脑风暴法中的哪种形式？

(2)归纳和分析头脑风暴法的优点。

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第8题

头脑风暴法是将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起，在完全不受约束的条件下，敞开思维，畅所欲言，其实施的原则有：（)。

A.对别人的建议不做任何评价，将相互讨论限制在最低限度内，不允许提出集体或权威限制法，以免阻碍个人的思考

B.建议越多越好，在这个阶段，参与者还要考虑自己建议的质量

C.鼓励每个人独立思考，广开思路，想法越新颖，奇异越好

D.可以补充和完善已有的建议以使它更具有说服力

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第9题