题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

李某园长期不向借款人要求还款，导致诉讼时效期间届满，李某因此丧失了（)。

A.债权

B.所有权

C.胜诉权

D.起诉权

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更多“李某园长期不向借款人要求还款，导致诉讼时效期间届满，李某因此…”相关的问题

第1题

李某向王某借款5万元，约定借款期限半年，但未提及是否支付利息，半年后，因李某未如期归还，王某多次催要未果，向法院起诉要求李某还本付息，根据合同法律制度的规定，下列关于支付借款利息的主张中，能够得到法院支持的是（)。

王某要求李某依当地习惯按年利率15%支付借款使用期间的利息

王某要求李某依当地习惯按年利率20%支付逾期还款期间的利息

王某要求李某按同期银行贷款利率支付借款使用期间的利息

王某要求李某按年利率6%支付逾期还款期间的利息

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第2题

个人贷款展期是指个人贷款借款人因意外事故、不可抗力或暂时性经济困难等客观原因而导致还款困难，借款人主动进行财务调整，经我行审查同意，对原贷款的期限和还款计划进行变更、调整。（)

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第3题

有关“本息分别还款”业务操作，正确的是()。

有关“本息分别还款”业务操作，正确的是（)。

A.客户经理应向借款人及担保人充分提示说明违约责任条款的准确描述

B.贷款发放时，要求通过ABIS综合应用系统提供还款计划表给借款人

C.“本息分别还款”业务给予客户一定让利，在营销中要兼顾我行自身收益，视同业竞争状况和客户贡献度，推介该产品

D.该产品适合于善于理财、奖金等收入非按月发放的工薪客户以及经商者

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第4题

2016年1月,甲个人独资企业（下称甲企业)向陈某借款50万元,双方签订了借款合同。合同约定:借款期限

2016年1月,甲个人独资企业(下称甲企业)向陈某借款50万元,双方签订了借款合同。合同约定:借款期限为6个月;年利率24%;利息在返还借款时一并支付。合同末约定逾期利率。王某、李某为该笔借款提供了保证担保。在王某、李某与陈某签订的保证合同中当事人未约定保证方式。借款期限届满,甲企业无力偿还借款本息,陈某要求保证人承担保证责任。因在保证责任承担上存在分歧,陈某以甲企业、王某、李某为被告,向法院提起了诉讼,要求甲企业偿还借款本息,包括按年利率24%计算的逾期利息;王某、李某为该债务承担连带保证责任，庭审中,保证人王某、李某答辩如下: (1)本案中借款年利率高达24%,明显属于不合法的高利贷,贷款利息应按照银行同期贷款年利率6%计算; (2)借款合同未约定逾期利率,逾期利息应按照银行同期贷款年利率6%计算; (3)本案中,保证人享有先诉抗辩权,陈某应先就甲全业财产法院强制执行,不足部分再请求保证人承担保证责任。要求，根据上述资料和担保、合同法律制度的规定，回答下列问题：

王某、李某的答辩3是否成立？

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第5题

办理保单质押贷款时，调查岗的责任包括()。

办理保单质押贷款时，调查岗的责任包括（)。

A.对借款人身份的真实性负责

B.对出质人提交的质物的合法、真实有效、足值负责

C.对借款人提交的贷款资料负有全面核实的责任

D.对贷款种类、贷与不贷、币种、金额、期限、利率、科目、还款方式、担保方式、限制性条款、监管要求等的合理性负责。

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第6题

李某与张某分别为A股份有限公司的控股股东和实际控制人。在A公司清算的过程中，李某与张某怠于履行义务，导致公司主要财产、账册、重要文件等灭失，无法进行清算，债权人有权要求李某与张某分别承担的责任是（）。

连带责任赔偿责任

连带责任相应责任

赔偿责任相应责任

相应责任连带责任

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第7题

《流动资金贷款管理暂行办法》要求，贷款人应评估贷款品种、额度、期限与借款人经营状况、还款能力的匹配程度，必要时及时调整与借款人合作的策略和内容。（)

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第8题

合同约定专门还款准备金账户的，贷款人应按约定根据需要对固定资产投资项目或借款人的收入现金流进入该账户的比例和账户内的资金时点余额提出要求。（)

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第9题

借款人申请个人自用车汽车贷款须填写《中国农业银行个人自用车贷款申请表》，经初步判断同意受理的，要求申请人填写《个人征信业务授权书》，此时应提供的资料为()。

借款人申请个人自用车汽车贷款须填写《中国农业银行个人自用车贷款申请表》，经初步判断同意受理的，要求申请人填写《个人征信业务授权书》，此时应提供的资料为（)。

A.借款人身份证明文件

B.借款人还款能力证明材料

C.车辆抵押登记相关资料

D.车辆保险单

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第10题

借款人变更时输入的新借款人新客户号不能与原客户号一致、第一还款账号和新第二还款账号不能相同，第二还款账号可以为非新客户号旗下。（)

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第11题

某幼儿园的李园长在批阅教师们的教学反思时发现，大部分教师的教学反思一栏，都存在着内容少、重

复、空泛的现象，很多老师翻来覆去就是那几句话，如：本次活动基本完成了教学目标，教学效果良好;本次活动的某某环节幼儿很感兴趣，玩得很开心;幼儿对本次教学内容很感兴趣，大部分幼儿都能较好掌握教学内容等。于是，在业务学习时，李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次教学活动的反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引来了教师的一堆牢骚：教师1：“我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写点什么啊？”教师2：“我们白天要带班、照顾孩子，晚上回家还要备课、制作玩教具，每天累得筋疲力尽，还要为反思写什么、怎么写而头疼，真是觉得太累了。”教师3：“我们写反思时也挺困惑的，不知道什么东西值得我们反思，不知道为什么要天天写反思，只是为了应付检查，我们才不得不写。”教师4：“我们的责任是教育好幼儿，每天备好课，给幼儿上好课才是我们的本分，至于写教学反思，我认为可有可无，不用那么认真的。”听着老师们的抱怨，李园长迷惑了。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.评价一下该园长的管理行为。

2.为什么一定要进行教学反思？

3.教学反思应该“思”什么？

4.李园长应该如何引导教师的教学反思？

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